Madera

APRENDER A MIRAR
EL DISCURSO SOBRE EL AUTISMO
Claudia Patricia Rivera Amarillo

De acuerdo con la teoría psicoanalítica lacaniana, me dijeron en la escuela, el autismo es
una psicosis, lo quequiere decir que el padre no entró en el mundo del bebé para hacerle
ver que la madre está fuera de su alcance. Los psicoanalistas llaman a esto no resolver el
complejo de Edipo, lo que quiere decirque no se introducen dos términos necesarios en la
estructuración del sujeto: el padre y el falo están ausentes, con lo cual la ecuación 3+1,
que es la que dará como resultado un sujeto, quedaincompleta.

De aquí que según el psicoanálisis, en los autistas no hay un sujeto, puesto que el autista
no reconoce la existencia del Otro; la madre y el padre no posibilitaron este
reconocimiento, yel autista piensa entonces que el universo está a su servicio, que no hay
adentro y afuera puesto que no se tienen límites, que no hay otros puesto que no hay uno
mismo. En vista de este esquema,entonces todos nacemos autistas, todos hemos sido
bebés narcisos, todos fuimos Edipo, por lo cual ser diagnosticado como autista significa
para el psicoanálisis que se está atrapado en una etapaprimaria de la propia existencia.
Podría decirse que un autista sigue siendo un bebé, ese monstruo perverso, manipulador
incestuoso y la vez inocente según se le concibe en esta teoría.

Esta ausenciadel reconocimiento del interior y del exterior tiene lugar durante la primera
infancia, etapa en la cual, como vimos, el bebé da lugar en su mundo a los otros y a sí
mismo, se introduce en el ordensimbólico con lo cual se hace capaz de nombrar. Los
autistas, en cambio, son ajenos a este registro, pues el padre ha sido reconocido como
rival, pero no como otro. Así, el autista es deseo de deseodel otro pero no es alguien que
desee, pues no se reconoce como carente ya que aún está completo.

Si no se tiene acceso al orden simbólico, el lenguaje no cumple entonces con su función,
que...