maduracion moral



Moral preconvencional Entre los 4 y los 11 años de edad, sin embargo, cabe la posibilidad de que algunos adolescentes y adultos se encuentren en este nivel.
Etapa 1: Orientaciónhacia el castigo y la obediencia

Las consecuencias físicas de una acción determinan la bondad o maldad sin considerar el significado humano o el valor de estas consecuencias. Lo correcto es laaceptación de reglas y el sometimiento a la autoridad; las decisiones morales se toman sobre la base de evitar castigos.


Etapa 2: Búsqueda de la justicia “ Hedonismo ingenuo”
En esta etapa las personassiguen las reglas con fines egoístas. Se valoran los actos en función de las necesidades que satisface. El niño todavía está enfocado en la moral material. Dentro de esta etapa, surge un nuevo estándarde juicio: la justicia. En este sentido, se piensa que si alguien tiene una razón para hacer una acción, se debe juzgar al individuo sobre la base de esa razón y no por la voluntad arbitraria que lafigura de autoridad posea.



Moral convencional: A partir de la adolescencia
Etapa 3: Orientación del niño bueno.
En esta etapa los actos se valoran según complazcan, ayuden o sean aprobados por losdemás. Se evalúa la intención del actor y se tiene en cuenta las circunstancias. Dicho de otra forma, en este estadio la motivación para actuar moralmente guarda relación con acciones que persigan losintereses personales sin dañar a otros y se espera más de uno y de los demás. El niño entiende la reciprocidad en términos de la regla de oro (si tú haces algo por mi, yo haré algo por ti).

Etapa 4:Preocupación y conciencia sociales.
En ella se toma en consideración la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por lacreencia de que la ley mantiene el orden social, por lo que no debe transgredirse a menos que haya un motivo que lo exija.
Moral postconvencional: Este nivel de desarrollo moral consiste en un enfoque...