Madurez escolar de 5 a 6 años test tipos

Resumen
Para determinar la Madurez Escolar para el Aprendizaje de la Lectoescritura, mediante el Test ABC, y algunos factores relacionados en preescolares de dosinstituciones privadas (La Ronda y el Papagayo) y dos públicas (U.E. Libertador y Escuela San Vicente) se realizó investigación descriptiva transversal. Se estudiaron74 niños del último nivel de preescolar, 35 y 39, respectivamente, de cualquier sexo y edad, que asistieron a la cita expedida con su representante. Se aplicarontres test validados: el test ABC para determinar madurez escolar, las gráficas de la OMS con la Tabla de Ariza para diagnóstico de Estado Nutricional, y el Graffarmodificado para Estrato Social. Del total, predominaron las niñas (62,16%), entre 6 años y 6 años 5 meses (44,60%) y 16,22% presentó desnutrición crónica. En cuanto ala madurez, el 54,05% rindió Superior en el Test ABC, Medio: 35,14% e Inferior: 10,81%. De los que rindieron Superior, el 75% fue de clase alta y media alta, 82,86%estudiaban en escuelas privadas y no hubo desnutridos. De los que rindieron inferior el 87,5% fue de clase marginal y presentó desnutrición crónica, 20,51% procedíade escuelas públicas. El 93,48% de las hembras clasificaron Superior y Medio; 20% de los varones: Inferior. Se demostró relación directa entre madurez y condiciónsocial, nutricional y sexo. Se sugiere reactivar el uso del Test ABC para disminuir el número de niños que ingresan inmaduros a la educación básica generandoinseguridad, sufrimiento, dificultades, evitación frente al estudio, fracasos y deserción escolar. Palabras Claves: Madurez Escolar-Preescolares-Test ABC-Factores Relacionados