Maestría


Evaluación - Daniela Zeckua
La evaluación en la educación es todo un proceso que mide el grado de conocimientos adquiridos por los estudiantes en un determinado lapso de tiempo.
Hablar deevaluación es analizar el proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Tiene una función primordial dentro del proceso deenseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso.
Si como resultado de la evaluación se observa que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperadoo que no se están alcanzando, inmediatamente surgirá una revisión de los planes, de las actividades que se están realizando, de la actitud del maestro, de la actitud de los alumnos y de la oportunidadde los objetivos que se están pretendiendo.
La evaluación, necesaria para el reajuste del proceso de enseñanza
Todo este movimiento traerá como resultado un reajuste, una adecuación que fortaleceráel proceso enseñanza-aprendizaje que se viene realizando; es así como la evaluación desempeña su función retroalimentadora.
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Evaluar, en otras palabras, es reunir todas las evidencias posibles queen forma objetiva se puedan encontrar a favor o en contra de cada una de las actividades que se están desarrollando dentro del proceso enseñanza y el de aprendizaje. Refiriéndonos a la evaluación comoproceso para determinar el grado en que los objetivos del aprendizaje van siendo alcanzados, se distinguirán tres tipos de ella:
La evaluación diagnóstica, y la información que puede ofrecer
Es unproceso que pretende determinar Si los alumnos poseen los requisitos para iniciar el estudio de una unidad o curso, en qué grado los alumnos han alcanzado ya los objetivos propuestos en esa unidad...