Maestría

Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior
Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas ydocentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso.
Introducción: En la presente actividad se revisarán las problemáticas de los alumnos en el plantel,estableciendo su relación con las competencias genéricas a desarrollar en el perfil del egresado para identificar las herramientas que se puedan dotar o fortalecen en el adolescente para enfrentaresta. Así mismo identificar las competencias docentes y su participación en la elaboración y aplicación de estrategias que aporten soluciones a dichas problemáticas.
Relación de las características yproblemáticas de nuestros alumnos con las Competencias Genéricas


Analizando los cuadros anteriores podemos inferir que el desarrollo de competencias genéricas en el adolescente le permitiráenfrentar y contar con herramientas que le favorezcan la creación de soluciones a dichas problemáticas y se refleje en calidad de vida para el alumno.
Para poder trabajar en los problemas que enfrenta eladolescente en el plantel el primer paso es identificarlos, lo que ya se realizó en la actividad seis, ahora hemos de valorar las herramientas y estrategias con las que se cuenta o sean susceptibles dedesarrollar en los alumnos y en los docentes.
Al establecer la relación entre las competencias genéricas que se trabajan en el nivel medio superior y la problemática del plantel detecte que dentrode las más importante se encuentra: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue, lo que le permitirá identificar y construir un proyecto devida clarificando sus valores, orientados con un sentido social y colaborativo a los grupos en que pertenece; así mismo se fortifica el concepto de sí mismo reconociendo sus habilidades que se ve...