Maestría

“Cómo disciplinar a los niños en casa y fuera de ella para tener buenos hábitos, valores, normas y límites”.
Elaborado por Psic.Yolanda Fajardo para el Colegio Cristóbal Colón El ambiente juega un papel de vital importancia para la educación de los niños. Es por ello que los padres, los que constituyen el primer medio donde se desenvuelven sus hijos, afectan con sus actitudes, el desarrollo deellos. Así pues, educar a un hijo es educarse a sí mismo. Es necesario entonces, que los padres se formen para influir positivamente en la conducta de sus hijos, que conozcan la psicología del niño y el joven, que tengan el ejemplo de buenos hábitos y valores. La tarea es difícil, la responsabilidad enorme. No basta el sentido común para educar a los hijos. Al educar a los hijos ejercemos diferentestipos de autoridad, que dependen de cómo fuimos educados, qué pensamos que es lo mejor y cómo es nuestra personalidad. Tenemos tres situaciones: a) El niño domina el ambiente. Por un exceso de libertad el niño es un pequeño déspota. Cuando era un bebé se le amamantaba cuando lo exigía, se le mecía y sostenía en brazos para callarlo. Tomaba y rechazaba alimentos por su cuenta. El mismo regulaba susueño, su juego, toda su actividad y la participación de las personas que le rodeaban. b) Los padres ejercen una autoridad absoluta y violenta sobre el niño. Sus manifestaciones son reprimidas y vigiladas. Así el niño puede convertirse en un rebelde a toda autoridad o en un ser débil sin voluntad propia. c) El equilibrio. Los padres inician precozmente y sin violencia la adaptación del niño a lasexigencias sociales de la vida en común, sin mutilar su propio desarrollo y sus manifestaciones espontáneas. Ni padres ni hijos sufren tiranía ni sujeción. El niño necesita que su libertad tenga límites. Esto quiere decir que necesita la libertad y espera nuestra autoridad como una defensa para su seguridad.

Los padres deben exigir mucho, en pocas cosas, dando indicaciones muy claras y sinconfusión cuando se trata de educar a niños menores de 7 años. Cada familia, cada hijo y cada padre son diferentes. Pero de acuerdo a las características de la edad del niño y a la naturaleza de las virtudes, David Isaacs (1976) menciona que las virtudes que deben ser educadas hasta los 7 años son: obdiencia, sinceridad y orden. Obediencia: La obediencia no es una virtud para los niños, para hacer lavida agradable a los padres. Es una virtud para toda la vida. El niño pequeño puede obedecer, porque reconoce intuitivamente la autoridad de sus padres. Sus padres le dan seguridad, cariño, un sentido de estar a

gusto y todo ello le lleva a cumplir con sus deseos, aunque, a la vez, se sienta inclinado a desobedecer para probar su propia fuerza y sus propias fuerzas de actuar independientemente.Reconoce la existencia, inconscientemente, de su propia voluntad. En estos momentos, surge lo que se suele llamar la edad del “no”. Después de los tres o cuatro años, el hijo comenzará este proceso –tan molesto para los padres- que supone desarrollar su propia voluntad. Si antes “papá lo sabía todo”, ahora “papá no sabe tanto” y el niño empieza a exigir que sus padre le convenzan para queobedezca.. Inicialmente el motivo por el que se obedece es la autoridad de los padres. Desde los cinco años en adelante habrá que combinar la exigencia directa hacia los hijos con el razonamiento de lo que se exige, de tal modo que el hijo cumpla, porque ve que es razonable cumplir. También puede cumplir con cariño hacia sus padres, reconociendo que su obediencia es una manera de manifestarlo. Es muyimportante ayudar a los hijos a aprender a obedecer a las autoridades ajenas a la familia. Para desarrollar la virtud de la obediencia no basta que el hijo cumpla lo que mandamos, tiene que estar convencido. También por parte del que manda, no basta la autoridad que tiene, sino que es necesario que exista la justicia. La obediencia está facilitada por una actuación ordenada por parte de los padres....