maestra de educ.prim

INTRODUCCION: PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA EN PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA .LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL
PRODUCTO 1
IMPORTANCIA Y RETOS QUE IMPLICA EL CUMPLIMIENTODE LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL

La asignatura de educación artística permite al maestro elementos para el desarrollo integral de los alumnos ,de esta manera uno de los retos es favoreceren el aula ambientes de aprendizaje estimulando su creativi-dad y su imaginación ,dándoles la libertad para que expresen sus ideas, sus gustos ,sensaciones por medio de las diferentesmanifestaciones artís-ticas y culturales, atendiendo sus intereses, potenciando sus capacidades para que adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales,expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su pensamiento artístico, actitudes y valores.

LISTADO DE ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL TRABAJO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN ELAULA
Concepto y acciones con relación al uso del espacio:
Desplazamientos: Caminar de distintas maneras en el espacio, de manera recta, curva, circular, etcétera. A la línea imaginaria que trazamosal ca-minar se le conoce como “trayectoria”, hay trayectorias circulares, rectas, curvos, quebradas, etc. Ejemplos: caminar de manera natural en el espa-cio de la clase trazando un trayecto circular,rodar buscando puntos de referencia en el espacio como una mesa que se encuentre en algún pun-to del espacio.
Direcciones: Es la orientación del movimiento en el espacio. Direcciones básicas:adelante, atrás, derecha e izquierda, hacer combinaciones en-tre ellas: diagonal derecha, diagonal izquierda, diagonal derecha adelan-te, diagonal izquierda atrás.
Equilibrio, la pérdida de éste (caída),apoyarse con base en uno o más soportes del cuerpo, experimentar la sensación de romper la fuerza de gravedad mediante el salto.
Para la exploración del soporte es importante experimentar e...