Maestra de Educación primaria

Sábado 12 de octubre de 2013
La primera actividad que realizamos fue la de hacer una oración para agradecer a nuestro padre amado por las bendiciones dadas a cada uno y por cada una de lasintenciones de las y los compañeros.
En la actividad número dos el licenciado realizo una realimentación acerca del CNB y las competencias.La competencia es un proyecto de nación que pretende conducir alalumno a determinado perfil y es la meta final en la que hay que prepararlos desarrolla y prepara a las personas para afrontar la vida y cuenta con 4 partes importantes que son.
 VERBO = se debeescribir siempre en presente simple y su actitud debe ser observable para poder ver que se cumpla.

 EL SUJETO = tácito, no se mencionan pero siempre esta presente en el proceso.

 EL ÁREA DECONTENIDOS = se refiere a lo que se le va a dar (contenido a desarrollar).

 CONTEXTO = se enfoca al ambiente en donde se llevaran a cabo las actividades propuestas






Para al aprendizaje.Cuando realizamos una competencia debemos de tomar en cuenta que solo puede ser la de clase y que lo de debemos de estimular es la habilidad que es lo que la persona ya trae, mientras que las destrezases lo que desarrollaremos en los alumnos. También analizamos la estructura de una planificación en la cual va el concepto (contenido declarativo), el procedimiento (contenido procedimental) y laactividad que lograre realizar es (contenido actitudinal), también la lección de los 3 tiempos.

1. Enseñamos la descripción
2. Se le solicita que repita la descripción.
3. Y se le pode que loidentifique.
Según el método Montessori se deben de practicar ejercicios de la vida práctica.

COMPETENCIA MARCO:
Sale de los intereses nacionales, entorno a estas competencias sale todo lo demás,es política de estado.

COMPETENCIA EJE:
Prioridades nacionales.
COMPETECIA DE ÁREA:
Que capacidades debo desarrollar en mis alumnos en cada área, dura todo el ciclo escolar.

COMPETENCIAS DE...