maestra de educacion

Páginas: 4 (995 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2013
1Son los errores que se cometen contra la corrección y la claridad del lenguaje, convirtiendo nuestras expresiones en inadecuadas
Bien mencionaba que al hablar, se comenten errores de distintanaturaleza consistentes en el empleo inadecuado de un vocablo o en el cambio, supresión o adición en una palabra. Siendo la lengua el instrumento con el que el hombre se relaciona con sus semejantesdando a conocer sus pensamientos, deseos, necesidades, conocimientos, sentimientos, anécdotas, etc., es necesario que cada expresión sea dicha de forma correcta, a fin de que el mensaje sea emitido deforma clara y precisa, evitando así interpretaciones erróneas –y peyorativas- por parte del interlocutor. 
Barbarismo, según el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lenguaespañola (DRAE) de la Real Academia Española (RAE), «es una incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios».1 El concepto de barbarismo puede tambiénincluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepción.1
Los barbarismos pueden ser prosódicos, morfológicos y sintácticos,según afecten a la prosodia, morfología o sintaxis.
Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los órganos reguladores normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e inclusoa la literatura; p. ej.: control (del francés contrôle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo.
Ejemplos de expresiones que pasan por barbarismos son:
a grosso modo por grosso modo:loc. lat. que significa ‘aproximadamente o a grandes rasgos’: «El costo de la vida aquí corresponde, grosso modo, al de México» (Tibón Aventuras [Méx. 1986]). No es normativo anteponer lapreposición a: a grosso modo.
accesar por acceder
aereopuerto o areopuerto por aeropuerto
aigre por aire
almuhada por almohada
ambos dos por ambos
amolestaciones por amonestaciones
andé por anduve...
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