maestra de grado
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
PROYECTO DIAGNOSTICO
“Bienvenidos a 3ero”
AÑO: 3ª A Y 3ªB
DOCENTE: Alejandra Pérez (3ªA)
Norma Etchegaray (3ªB)
FUNDAMENTACION: Este proyecto tiene el propósito deestablecer un diagnostico claro y preciso que permita reconocer los saberes previos, intereses, estilos de aprendizaje y dificultades con que los alumnos acceden a esta instancia.
PRACTICAS DELLENGUAJE:
Propósitos:
*Escuchar, leer y comprender textos orales y escritos con diferentes propósitos y lenguajes.
* Participar en diferentes situaciones de escritura que permitan producir textos.
*Reconocer y emplear el orden alfabético.
Contenidos:
Comprensión de textos escritos o expresados en forma oral.
Lectura de imágenes y ordenamiento de secuencias graficas.
Narración yrenarracion de historias.
Abecedario: vocales y consonantes. Orden alfabético.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
Leer en forma correcta y expresiva.
Responder a preguntas en relación al texto leído.
Anticipar apartir de un titulo e imágenes el conocimiento del contenido de un texto.
Completar secuencias graficas.
Escribir el desenlace de un texto
Ordenar palabras alfabéticamente.
Resolver sopas deletras.
MATEMATICA
Propósitos
Reconocer números en situaciones de la vida cotidiana y distinguir las funciones que cumplen.
Explorar las regularidades de la serie numérica en números de hastatres cifras para leer, escribir y ordenarlos.
Profundizar en el conocimiento del valor posicional a través de diferentes problemas que exijan componer y descomponer números.
Resolver problemas queinvolucren sumas, restas, y multiplicaciones por medio de estrategias de cálculo mental o cálculo algorítmico.
Identificar y nombrar figuras geométricas.
Contenidos:
Uso de números naturales de trescifras a través de su designación y representación al comparar cantidades y números hasta el 999.
Identificación de regularidades en la serie numérica.
Composición y descomposición de cantidades....
“Bienvenidos a 3ero”
AÑO: 3ª A Y 3ªB
DOCENTE: Alejandra Pérez (3ªA)
Norma Etchegaray (3ªB)
FUNDAMENTACION: Este proyecto tiene el propósito deestablecer un diagnostico claro y preciso que permita reconocer los saberes previos, intereses, estilos de aprendizaje y dificultades con que los alumnos acceden a esta instancia.
PRACTICAS DELLENGUAJE:
Propósitos:
*Escuchar, leer y comprender textos orales y escritos con diferentes propósitos y lenguajes.
* Participar en diferentes situaciones de escritura que permitan producir textos.
*Reconocer y emplear el orden alfabético.
Contenidos:
Comprensión de textos escritos o expresados en forma oral.
Lectura de imágenes y ordenamiento de secuencias graficas.
Narración yrenarracion de historias.
Abecedario: vocales y consonantes. Orden alfabético.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
Leer en forma correcta y expresiva.
Responder a preguntas en relación al texto leído.
Anticipar apartir de un titulo e imágenes el conocimiento del contenido de un texto.
Completar secuencias graficas.
Escribir el desenlace de un texto
Ordenar palabras alfabéticamente.
Resolver sopas deletras.
MATEMATICA
Propósitos
Reconocer números en situaciones de la vida cotidiana y distinguir las funciones que cumplen.
Explorar las regularidades de la serie numérica en números de hastatres cifras para leer, escribir y ordenarlos.
Profundizar en el conocimiento del valor posicional a través de diferentes problemas que exijan componer y descomponer números.
Resolver problemas queinvolucren sumas, restas, y multiplicaciones por medio de estrategias de cálculo mental o cálculo algorítmico.
Identificar y nombrar figuras geométricas.
Contenidos:
Uso de números naturales de trescifras a través de su designación y representación al comparar cantidades y números hasta el 999.
Identificación de regularidades en la serie numérica.
Composición y descomposición de cantidades....
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