Maestra de inicial

SECUENCIA DIDÁCTICA
Jugando con rampas
Conocimiento físico
Tiempo: 7 al 14 de mayo 2012
Objetivos:
Que el niño logre:
• Exprese libremente sensaciones y sentimientos.
• Interactúe con paresy adultos.
• Se inicie coordinación de acciones compartidas para disfrutar del trabajo en equipo.
Contenidos:
• Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquendesplazamientos buscando puntos de referencias.
• Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos a partir de sus características (cantidad decaras, forma de las caras, caras planas o no, cantidad de aristas, cantidad de vértices, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos (mediante masa, palillos y masa, formas recortadas que constituyenlas caras, desarrollos planos dados, etcétera).
• Exploración de las acciones que pueden realizarse sobre los objetos: hacerlos rodar, deformarlos, empujarlos.

Actividad N° 1: Jugamos con planos
•Materiales: Tablas, maderas, pelotas.
Los niños se dispondrán en ronda para que todos puedan observar. En el medio del grupo se dispondrá un plano inclinado mostrando la diferencia con el planohorizontal. Luego se propondrá que los niños anticipen cual será el resultado del desplazamiento de las pelotas por el plano inclinado. Finalmente se realizarán desplazamientos y se invitará a los niñosque en pequeños grupos exploren el material.

Actividad N° 2: Desplazamiento con diferentes tamaños de pelotas
• Materiales: tablas de madera y pelotas de varios tamaños.
En una segundainstancia se presentarán nuevamente los planos inclinados y pelotas de diferentes tamaños. Se indagará acerca de cómo creen que reaccionará cada una, si habrá diferencia en el tiempo de arribo a la líneafinal, etc. luego de la anticipación se dará lugar a la comprobación de hipótesis en dúos.

Actividad N° 3: Pelotas de diferentes pesos.
• Materiales: tablas de madera y pelotas de masa, goma...