maestra educacion primaria

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
¨FRANCISCO MORAZAN¨



Catedrático: Miguel Ángel Murillo,



Asignatura: Español y su Metodología III




Presentado por: Gennessis Silohet Tinoco.Karen Iveth Murillo.
Dania Aurora Fugon.
Edith Paola Ochoa.
Zadia Damicela Ramos.
DarlinCarolina Peralta.
Edgar Luis Amaya.




Lugar: Morazán, Yoro


Fecha: 21/06/2014







Introducción
En el presente informe se da a conocer un acto de invento oconcepción por parte de un creador que toma los elementos de la realidad, los organiza y luego crea una nueva realidad: La realidad literaria solo que esta última es ficticia he imaginaria.
Es importanteen la educación moderna que los padres y madres de familia se informen del tipo de evaluación que se le aplica a sus hijos he hijas en la escuela primaria, enumerándoles las fortalezas y debilidadesencontradas, con el propósito de que asuman como colaboradores directos en la educación de sus hijos.









Guía de Estudio
1¿Cuáles son los pasos que se siguen para la planificaciónde un a entrevista?
R= son: A). Selección del tema
B). Identificación del objetivo de la entrevista
C). Selección del entrevistado
D). Elaboración de uncuestionario.

2¿Cuáles son los resultados que se alcanzan con la enseñanza temprana de la literatura en los niños?
R= Que el niño desarrolla su espíritu creativo desde muy temprano para suaprendizaje.

3¿Qué actividades se sugieren para la enseñanza de los niños?
R= A- Leer a los niños un poema de manera entendible y pausada.
B- solicitar a los niños que lean en voz alta las palabrasescritas y el maestro debe copiar en el pizarrón las palabras que los alumnos digan.
C- pedir a los alumnos organizar las palabras escritas en tal forma que los sonidos finales sean semejantes.
D-...