maestra en nivel inicial

 PROYECTO: Nuestros libros
Duración aproximada: 20 días
Fundamentación:
Leer, escuchar, escribir, informarse y descubrir, es importante ya que contribuye a una mejor asimilación deaprendizajes nuevos, y a mayor estimulación a la actitud lectora. Es fundamental que los niños se relacionen con diferentes tipo de textos, que aprendan a valorar a valorar la lectura desde losprimeros años, como así también la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedanutilizar su imaginación su creatividad y fantasía.
Propósitos
· Identificar y explorar diferentes portadores de textos.
· Expresar sentimientos, sensaciones, etc., luego de la escucha de relatos ocuentos.
· Anticipar el contenido de un texto.
· Reconocer las funciones de la biblioteca.
· Adquirir nociones sobre las normas y reglas en el ámbito de la biblioteca.
· Disfrutar de la lectura detodo tipo de textos y portadores.
Contenidos
· Explorar libremente textos
· .Relatar lo que se ha observado o escuchado.Intercambiar con el docente y compañeros, la información hallada en los textos.· Consultar la biblioteca de la sala con diferentes propósitos.
· Dramatizar algunos de los libros elegidos por los niños.
Actividades
· Indagación de saberes previos sobre l abiblioteca.Preguntas posibles a realizar:¿para qué sevirán los libros?, ¿por qué es importante leerlos?, ¿ tienen en casa?, ¿qué piensan qué es una biblioteca?, ¿qué hay dentro de ella?, etc.
· Manipulación yobservación de diferentes textos.
· Reconocimiento de los diferentes escritores de los libros de cuento. (Investigamos sobre los mismos)
· Indagación de las partes del libro: tapa, contratapa, título,autor, editorial, hojas, etc.
· Anticipación del contenido de un texto. Se anticipará el portador de textos en relación con lo que será leído, luego se verificará lo anticipado.
· Realización de juegos...