maestra especializada en educacion inicial

Sección:”3 D”
Sala: Verde.
Docente: Gravino Gabriela.
Tiempo: 15/04/14 al 30/04/14                                


SECUENCIA DE ACTIVIDADES.

“Bichos bajo la lupa ”

ÁREA: EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

FUNDAMENTACIÓN

Los insectos y otros animales forman parte del mundo que están bajo nuestrospies y sobre nosotros, aquellos que nos rodean casi sin darnos cuenta .Un  mundo mucho más cercano a los niños de lo que creemos, y que logra despertar en ellos interés y curiosidad. Trabajar conanimales es una actividad muy motivadora para los niños y les ofrece la posibilidad de aproximarse a aspectos que no conocían hasta el momento.
Esta secuencia pretende aprovechar esa curiosidad naturalpara  que los niños  se  acerquen a estos pequeños  animales invertebrados  superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora. Utilizando “la lupa” comoel elemento por excelencia de todo investigador en el mundo del niño y el que los llevará a observar mejor a estos pequeños animalitos que diariamente conviven entre nosotros.

 PROPÓSITOS-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural.
-Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas queposibiliten la constitución de una comunidad
de lectores y productores de textos en la sala y en el jardín.

CONTENIDOS
El Ambiente Natural y Social

-Indagación de características comunes dedistintos animales (tanto vertebrados como
invertebrados), por ejemplo, partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, descendencia, entre otros.
-Iniciación en observaciones más sistemáticas.
-Iniciaciónen el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos, dictados
a docente, fotografías).
-Inicio en el uso de instrumentos (lupas/microscopio).
-Aproximación al uso de...