maestra especializada en el nivel inicial








Licenciatura en terapia ocupacional
Teoría de terapia ocupacional II



Alumnas: Ayelen Weglin, Anabella Garrido, Belén Verón, Bárbara Tejeda, Sara Correa.
Docente: NataliaLindel
Fecha de entrega: 29/10/2014
1) Leer críticamente el caso e ir analizando en grupo, hacer comentarios y sugerencias. Proponer 10 actividades terapéuticas a realizar con el niño y fundamentar.Se recomienda el tratamiento de terapia ocupacional para favorecer el desarrollo en la integración sensorial en José a partir de las siguientes actividades:
Actividad 1: Para mejorar las habilidadesmotoras gruesas en el área del juego específicamente en el refuerzo de la postura vertical sobre su propio eje en sedente se propone como juego el sube-baja, con al menos uno de sus pares, conasistencia mínima, durante 15 minutos, al menos en el 50 % de la sesiones, el sube-baja estará adaptado con goma Eva para disminuir la hiperactividad a la estimulación sensorial que le provocan ciertosmateriales.
Actividad 2: Para mejorar la prensión gruesa a través del juego grupal se propone que José participe junto con sus pares en un juego que consiste en que tiren de una soga, un grupo de niños acada lado de la soga, manteniendo ambas manos en la línea media y haciendo fuerza hacia el tronco del cuerpo en dirección contraria al otro grupo, sin asistencia, 30 minutos, en al menos el 10 % de lassesiones.
Actividad 3: Para mejorar la integración de José con sus pares y fortalecer el sistema musculó-esquelético se propone buscar un deporte en equipo según el interés del cliente para llevarloa cabo dos veces por semana, este deporte se realizará extra a la terapia individual. Con esta actividad se buscará que José interactué con pares desde la motivación del deporte y así tambiénejercite el sistema músculo-esquelético ayudando a la tonicidad de los músculos.
Actividad 4: Para mejorar el sistema vestibular de José se realizarán juegos en alturas con: hamacas, gomas colgadas,...