MAESTrA GrADO
Páginas: 4 (772 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2014
Docentes: Turno:Mañana
Año: 4°A,B.
PROYECTO:"ABRAN CANCHA"
Fundamentación:
Cada cuatro años , la mayoría de losargentinos revivimos y manifestamos nuestra pasión por el fútbol. Los campeonatos mundiales parecen ser motivos de reuniones, comidas, encuentros con amigos, e incluso, un encuentro con nuestracondición de argentinos. Las banderas visten las casas, los balcones, los jardines, los autos... y en el mástil de las escuelas, el celeste y blanco cobra un sentido profundo para toda la comunidadescolar, por tal motivo se trabajará con cuentos de fútbol de diversos autores y sobre los símbolos patrios siendo éste el año en que jurarán a la bandera.
Propósitos: Participar de múltiples situacionesde lectura y escritura, con finalidades, interlocutores y ámbitos de interacción diversos para continuar aprendiendo a leer y escribir.
Prácticas del lenguaje:
Contenidos:
En torno a laliteratura:
-Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
-Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar másajustadamente el texto.
-Adecuar la modalidad de lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.
-Ejercer prácticas de escritor en torno a la literatura: elaboración de textos no literarios vinculadoscon las lecturas realizadas.
-Lectura acorde a la jura a la Bandera.Valorar los símbolos patrios.
En contexto de estudio:
-Reunir material relativo al tema en estudio.
-Buscar y seleccionarinformación.
-Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado.
-Utilizar la escritura al servicio de la comprensión.
En ámbitos de la participación ciudadana:
-Discutir sobresituaciones de interés social.
-Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que el tema discutido pueda provocar.
-Recurrir a distintas fuentes de información de la comunidad o periodísticas...
Docentes: Turno:Mañana
Año: 4°A,B.
PROYECTO:"ABRAN CANCHA"
Fundamentación:
Cada cuatro años , la mayoría de losargentinos revivimos y manifestamos nuestra pasión por el fútbol. Los campeonatos mundiales parecen ser motivos de reuniones, comidas, encuentros con amigos, e incluso, un encuentro con nuestracondición de argentinos. Las banderas visten las casas, los balcones, los jardines, los autos... y en el mástil de las escuelas, el celeste y blanco cobra un sentido profundo para toda la comunidadescolar, por tal motivo se trabajará con cuentos de fútbol de diversos autores y sobre los símbolos patrios siendo éste el año en que jurarán a la bandera.
Propósitos: Participar de múltiples situacionesde lectura y escritura, con finalidades, interlocutores y ámbitos de interacción diversos para continuar aprendiendo a leer y escribir.
Prácticas del lenguaje:
Contenidos:
En torno a laliteratura:
-Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
-Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar másajustadamente el texto.
-Adecuar la modalidad de lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.
-Ejercer prácticas de escritor en torno a la literatura: elaboración de textos no literarios vinculadoscon las lecturas realizadas.
-Lectura acorde a la jura a la Bandera.Valorar los símbolos patrios.
En contexto de estudio:
-Reunir material relativo al tema en estudio.
-Buscar y seleccionarinformación.
-Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado.
-Utilizar la escritura al servicio de la comprensión.
En ámbitos de la participación ciudadana:
-Discutir sobresituaciones de interés social.
-Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que el tema discutido pueda provocar.
-Recurrir a distintas fuentes de información de la comunidad o periodísticas...
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