maestra jardinera

Contenidos sala de dos años

Campo para la formación Personal y Social
Progresiva realización de acciones en forma independiente.
Integración y pertenencia al grupo de pares
Adquisición dealgunas practicas higiénicas.
Establecimiento de un vínculo afectivo significativo con adultos y pares.
Conocimiento de pautas de convivencia grupal y construcción de algunas de ellas.
Progresivaadquisición de seguridad y confianza en si mismo y en los otros.
Identificación progresiva de algunas singularidades propias de las personas con las q conviven.
Identificación de sus pertenencias.Manifestación de sus necesidades fisiológicas.
Localización de sensaciones corporales.

Campo de la exploración del ambiente
Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetosdiversos manifestando curiosidad e interés.
Exploración de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.
Inicio de la adquisición de actitudes de cuidado y preocupaciónpor el ambiente.
Iniciación en el uso social de los números en situaciones de la vida cotidiana
Inicio en el conteo de pequeñas cantidades.



Campo del desarrollo motriz
Familiarización con laimagen de su propio cuerpo.
Conocimiento progresivo de sus propios límites.
Reconocimiento gradual de su propio cuerpo y sus partes.
Interés progresivo por el cuidado de su cuerpo realizandoacciones simples en relación con la salud e higiene.
Desplazamientos combinando distintas formas (caminar, correr, saltar) y direcciones.
Desplazamientos desafiando el equilibrio.
Adquisición del frenoinhibitorio.

Campo de la comunicación y la expresión
Participación en algunas situaciones grupales escuchando a los compañeros y al docente.
Comunicación verbal de necesidades, deseos ysensaciones.
Resolución de situaciones utilizando la palabra.
Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.
Participación en situaciones de lectura de diferentes generos...