Maestra Jardinera

Secuencia de actividades: “Yo tengo valores”
Fundamentación
Dada la aproximación a la fecha en que se recuerda la muerte del General José de San Martín, los alumnos junto a sus docentes trabajarán destacando aspectos sobresalientes de su vida. En los tiempos en que vivimos, donde valores y actitudes que deberían estar siempre presentes, se encuentran olvidados, nos vemos frente a la necesidadde recordarlos y revalorizarlos como lo hizo hace tantos años San Martín. Los héroes dan vida a valores, virtudes, actitudes dignas de imitar.
Para acercar a los niños el concepto de héroe tan ligado al general San Martín , se tratará de reivindicar esta figura, con relatos, anécdotas , referencias, historias que merecen ser contadas, de personas cercanas a los niños (vecinos, familiares,bomberos, etc), nuestros héroes cotidianos.

Propósitos
* Proponer diferentes espacios, la sala, el patio, el parque, en los cuales por medio de la vivencia, la exploración y la improvisación de movimientos, gestos y desplazamientos, se contribuya al conocimiento del propio cuerpo.
* Promover la participación infantil en intercambios verbales en los que todos los niños tengan oportunidades dedesarrollar habilidades comunicativas iniciándolos en el aprendizaje de narrar, describir y explicar.
* Promover la participación en juegos grupales y colectivos: tradicionales, funcionales, con reglas preestablecidas y cooperativos, favoreciendo la creación y modificación de reglas, espacios y roles.
* Promover el conocimiento y respeto de valores y normas para la formación de actitudesen relación con la confianza en si mismo, en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación, amistad, trabajo compartido, etc.
* Ofrecer y experimentar variados materiales, técnicas y herramientas a fin facilitar su apropiación.
* Propiciar cronológica y sistemáticamente diversas situaciones respecto de un contenido específico para ampliar su sentido.

Contenidos
Ámbito deexperiencias de aprendizajes: personal y social.
Núcleo de aprendizaje: identidad
Favorecer el respeto por las características de los demás.

Núcleo de aprendizaje: autonomía
Asumir responsabilidades en las actividades referidas al orden

Núcleo de aprendizaje: convivencia
Ayudar a construir valores y normas sociales a través de la práctica.
Favorecer el respeto por la diversidad de laspersonas.

Ámbito de experiencias de aprendizajes: comunicación y expresión
Núcleo de aprendizaje: expresión plástica.

Las técnicas grafico-plásticas: grafismo o dibujo, pintura, collage, modelado,
construcciones, maquetas, etc.
Apreciación con diferentes texturas: áspero-suave, blando-duro.

Núcleo de aprendizaje: lengua
Escucha comprensiva y cambio de turno en el uso de la palabra.Comprensión de diferentes tipos de textos orales: narraciones de experiencias personales, textos descriptivos, cuentos, leyendas, historias, etc.

Núcleo de aprendizaje: educación física
Reconocimiento en el cuidado del propio cuerpo y el de los otros, en juegos, uso de aparatos y elementos

Ámbito de experiencias de aprendizajes: natural y cultural
Núcleo de aprendizaje: ámbito social ytecnológico
Plasmar los aprendizajes en producciones grafo-plásticas, murales dramatizaciones, etc.
Participación y valoración en la tarea grupal.
Respeto y valoración por puntos de vista diferentes del propio.
Apropiación de normas básicas de cuidado personal y convivencia basadas en la igualdad, el respeto y la responsabilidad.

Actividades de inicio:
Se preguntara a los niños por algunapersona que consideren un héroe actual describiendo sus cualidades o alguna acción meritoria que pueda dejar un buen mensaje a los niños y a la comunidad.

-Posteriormente se presentará la figura de San Martín para que los niños observen, escuchen y aprendan sobre su vida, obra, cruce de los Andes.
-Se utilizarán litografías y láminas para que los niños realicen lecturas de las imágenes y sean...