maestra jardinera

CARACTERISTICA:
Tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza (los animales acuáticos)
RELACION: con el mundo
PROCESO: relaciones de causalidad
OBJETIVO:
Lograr que los niños y niñas identifiquen que son los animales acuáticos y puedan diferenciarlos de los terrestres por medio de actividades lúdicas y explicativas.
Fomentar en los niños el cuidado por los animales, elamor y el respeto para que se concienticen de la importancia que tienen, por medio de actividades ludicopedagogicas.  Propiciando  actividades vivenciales relacionadas con  los animales acuáticos que conocen en su entorno.
LUNES 15 DE SEPTIEMBRE
MOMENTOS PEDAGOGICOS
BIENVENIDA
Rencuentro con los compañeros quien vino quien falto
Puesta en común de intereses y necesidades
Reconstruccióncolectiva de lo que se viene haciendo
Planear o recordar lo que se va a hacer durante el día
Explicar el porqué de lo que vamos a hacer Cada día recibiré a los niños con canciones y mucha alegría preparándoles un ambiente adecuado elogiare su presentación personal y daré siempre un beso y un abraso igualmente saludare a sus papitos y escuchare sus recomendaciones.
Lavado de manos con agua yjabón para tomar el desayuno.
Diariamente daremos gracias a papito dios por los alimentos
Proyectaremos a los niños el video TIBURON Y SUS AMIGOS, donde tendrán la oportunidad de apreciar los peces en su hábitat natural para realizar un dialogo interpretativo acerca de lo observado.

Para introducir a los niños en el tema les obsequiaremos unos pececitos



VAMOS A EXPLORAR
Acciones previasal salir, motivación definición de normas y organización.
Investigación y exploración del medio.
Al regreso clasificación del material recolectado ,conversación de lo visto o aprendido.
Realizare un dialogo con los niños acerca del dialogo anterior generando interrogantes como:
¿Qué animales vimos, donde viven, porque se sentía triste el tiburón, como se llamaran los animales que viven o puedenestar en el agua?
Les hablare acerca de los ANIMALES ACUATICOS
Los animales acuáticos son aquellos que viven en el agua, tanto en el mar como en agua dulce (ríos, lagos, charcas…).Los animales acuáticos pueden vivir cerca de la superficie o del fondo, entre las plantas o en cuevas. En el grupo de los animales acuáticos también hay animales que son herbívoros, es decir, que se alimentan depequeñas plantas que flotan en el agua o de las algas marinas.
También hay animales carnívoros que se alimentan de otros animales acuáticos.
Algunos de estos animales son los peces, el cangrejo, los patos, la rana, el pingüino etc.
VAMOS A CREAR

Valoración de lo realizado durante el día
Organización de espacios, materiales y grupo de trabajo
Ejecución de la actividad
Valoración grupal de lostrabajos y aprendido

Los niños decoraran la siguiente ficha y recortaran las imágenes con la ayuda de sus papitos.

VAMOS A JUGAR
Planeación y escogencia del juego
Preparación de los lugares
realización del juego
cierre o terminación de la actividad

al aire libre aremos las acciones de la canción los peces que van por el agua, permitiendo que los niños realicen los movimientosMARTES 16 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA:
Leeremos a los niños el siguiente cuento:
 EL PEZ QUE NO SABÍA NADAR”.
Había una vez un pez llamado Fran y de apellido Ces, que no sabía nadar. Fran tenía once años, cuando un día su madre le dijo: ¡¡Fran!!...deja de jugar con esa alga y vete a practicar natación! …. porque cuando seas grande tienes que vivir en lo más profundo del mar. Entonces Fran Cesse fue a practicar pero no le salía e intentaba una y otra vez. Sus amigos siempre se burlaban de él porque lo veían hablando solo y no entendían nada, porque les parecía un idioma raro…….
VAMOS A EXPLORAR
Aremos un dialogo con los niños acerca del cuento leído y de sus conocimientos previos, generando los siguientes interrogantes:
¿Sabes que es un pez?
¿Aparte de los peces hay más...