Maestra Jardinera

Trayecto: La Peluquería

Fundamentación: este tema
surgió del interés de los nenes, por
realizarse peinados nuevos y nove-
dosos, maquillarse, crear y explo-
tar su creatividad.

Objetivosgenerales:
-Favorecer en los niños el conocimiento del medio, el desarrollo de la propia identidad y la confianza y seguridad en si mismos.
Objetivos específicos:

-Favorecer la participación endistintas actividades del quehacer diario y estimular la exploración de diferentes objetos y materiales.
-Conocer la función que las peluquerías cumplen en la comunidad, las actividades que allí  serealizan y los materiales y objetos que se utilizan.
-Realizar conteos espontáneos en diferentes situaciones de juego.  -Reconocer y diferenciar lleno-vacío. -Utilizar  cuantificadores.
-Utilizar ellenguaje cotidiano e incorporar nuevos vocablos. -Escuchar.
-Reconocer algunos colores en diferentes objetos. -Disfrutar de sus expresiones gráficas y del manipuleo de diferentes materiales.-Desarrollar su imaginación y asumir roles.
Contenidos:

Campo para la formación Personal y Social:

Conocimiento de pautas de convivencia grupal y construcción de algunas de ellas.

Campo de laexploración del ambiente:

Exploración de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.

Campo del desarrollo motriz:

Interés progresivo por el cuidado de sucuerpo realizando acciones simples en relación con la salud e higiene.

Campo de la comunicación y la expresión:

Reconocimiento y utilización de diversos colores, formas y texturas.
Intercambiooral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.

Campo del juego:

Iniciación en el desempeño de roles familiares.

Materiales:

- peines, cepillos, secador, pinzas,ruleros, toallas, maquillajes, coleros, hebillas-gel .
- Envases de shampoo.
- Delantales y gorros


Actividades:


• -Conversar con los niños sobre la peluquería: ¿qué es? ¿A qué vamos?...