maestra nivel primario

Juego de palabras
Este juego de memoria se puede jugar en un auto mientras estás en un viaje o en cualquier lugar. La primera persona simplemente dice una palabra tal como "libro". La siguiente persona debe decir "libro", y después otra palabra que comience con la última letra de la palabra, que sería la letra "o". Por lo tanto, la siguiente persona tendrá que decir "libro" y entonces quizás"ojo". La tercera persona necesitara decir "libro", "ojo" y después una palabra que comience con la letra "o". Este juego es muy desafiante cuando tienes muchas personas jugándolo, pero requiere sólo dos participantes. El primero en estropear la lista de palabras se sale. Con más de dos jugadores, el juego continúa hasta que tengas un campeón.
¿Qué hiciste?
Otro juego de memoria desafiante paramuchas personas es elegir a una persona que comience el juego. Ésa persona pide a la multitud que lo observen bien. Dejará la habitación y se cambiará algo muy sutil acerca de su apariencia. Los cambios pueden ser simplemente desatar uno de sus zapatos, cambiar su reloj de una muñeca a la otra o desabotonar un botón en su camisa. Algunas veces un jugador adivinará inmediatamente cuál es el cambio,otras veces los jugadores estarán desconcertados. Los jugadores toman turnos en dirección de las manecillas del reloj para preguntar a la persona. La pregunta debe de ser de "sí/no". Si el jugador pregunta "¿tiene algo que ver con tu camisa?", y la respuesta es "sí", entonces ese jugador puede adivinar la respuesta. Si la respuesta es "no", otro jugador puede hacer una pregunta.
¿Qué cosas seperdieron de casa?
Un grupo pasara al frente y pegara todas las figuras en el pizarrón. Los demás grupos deben mantener los ojos cerrados. Cuando el grupo de al frente está listo, abren los ojos y pone en práctica su mente. Queriendo decir que observa y tienen que recordar lo que vieron en el pizarrón luego cierran de nuevo los ojos esperan unos minutos y al abrirlo observan si algo se perdió enla casa.
Los primeros años de vida, los niños derrochan creatividad, sin embargo es una cualidad que suele perderse con el tiempo. Te contamos cómo estimular la imaginación de tu hijo.
Desde pequeños, los niños van descubriendo el mundo que les rodea, los espacios, los objetos y las personas. Quieren curioserarlo y experimentarlo todo. Además, constantemente inventan soluciones para resolverlos problemas con los que se encuentran. Usan su creatividad y su imaginación para conquistar el mundo, al tiempo que crecen, aprenden y se expresan.
Los pequeños les dan a los juguetes los usos más diversos. A veces, desechan el sofisticado juego electrónico que les hemos regalado y utilizan la caja como un barco, usando la tapa de una cacerola como timón. Nosotros debemos participar enel juego intantil y nunca tenemos que quitar a los niños su espontaneidad.
 
No reprimirles
Los niños son muy ocurrentes sin ni siquiera pretenderlo. Muchas veces nos sorprenden con sus preguntas y razonamientos. El lenguaje es un campo de experimentación muy bueno y nosotros debemos aprovecharlo: tenemos que hablar mucho con ellos, escucharles y ser tolerantes con ellos.
Los adultos más creativos sonaquellos cuyas familias, cuando eran niños, les permitían manifestaciones infantiles propias de su edad. Debemos animarles a improvisar, a encontrar finales diferentes para los cuentos e historias de siempre.
El campo de las manualidades también es muy rico. Es bueno que tengan a su alcance plastilinas, ceras, papeles, pinturas de colores, cartulinas y todo tipo de materiales con los que puedan darrienda suelta a su creatividad.
Debemos enseñarles y ayudarles a moldear, recortar, pegar... pero siempre dejándoles a ellos el protagonismo y la iniciativa.
Si nuestros pequeños artistas se ponen a pintarrajear, no hay que corregir trazos ni colores por un cuadriculado sentido de la realidad. Su actividad tiene que ser divertida, lúdica y libre.
Nuestro papel es proporcionarles espacio,...