Maestra

OBJETIVOS DEL TRABAJO:
* Inculcar en los centro educativos los valores mayas que son importantes para poder vivir en sociedad.
* Reflejar y responder características y aspiraciones de un país multicultural y interculturalidad respetando, fortaleciendo y enriqueciendo la identidad personal y la identidad nacional sustentado en la diversidad para el desarrollo de mismo.
* Generar ypracticar nuevos modelos educativos que respondan a las necesidades de la sociedad Guatemalteca y el desarrollo.

CONCLUSIÓN:

Los principios y valores de los pueblos Ladinos, garífuna, xinkas y maya por lo general coinciden aunque el de los mayas es más extenso pero tiene mucha relación con el pueblo xinka ya que en el cual se respeta, valora y rinde culto a la Madre Tierra y ademáscontempla; sobre la familia, el matrimonio, la persona, los animales, la muerte, la mujer, la comunidad el ejercicio de la autoridad conteo de tiempo las plantas, los 20 nahuales, la paz, el cosmos, la ceremonia, la naturaleza, la vida, el hombre y el amor.

RECOMENDACIONES:

* El sistema Educativo debe de transformarse para mejorar la educación en Guatemala y por medio de ella lograr el desarrollo.* En los centros educativos donde hay niños especiales, es muy importante que hayan maestros especializados para poder atenderlos.
* Los padres de familia debe de darle más apoyo y cuidado del hijo discapacitado.

*

BIBLIOGRAFÍA:

* Documentos fotocopiados.METODOLOGÍA:
El trabajo de texto paralelo se desarrolla en forma de recopilación de todos las fotocopias proporcionadas y trabajadas por el catedrático, así mismo los trabajos que son elaborados en clases presenciales y las que se elaboran en casa de manera individual ygrupal, como también la estudiante elabora lo que son las partes del trabajo para poder entregarlo al catedrático y pues asignarle la calificación necesaria.

COMPETENCIAS DEL CURSO
COMPETENCIAS GENERALES:
1 Conocimiento crítico de la relación entre acontecimientos y procesos actuales del pasado.
2. Conciencia de la función social de la historia.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
1. Analiza loselementos más relevantes de la realidad sociocultural.
2. Enfatiza la diversidad lingüística de Guatemala.

XIM:
Ajo aq’untl ti’jo xnaq’tzb’il ti’jo ti xb’aj kyi’j xjal ojtxe, tze’n kyten, ex tze’n kyxilen tojo tnam te Paxil.
Jun xnaq’tzb’il tku’x toj ti’jo: ja xqo tzaje, tequnel iky qten.
Ajo ttxuyel kawb’il te Paxil tku’x tu’n toj tkyajen totx’il Tzaqpib’l ex junx qokne “Toj Tnam te Paxiltkyaqilx xjal at tzaqpib’l te ex junx tten ex toklen”
Me mikxel te tze’nku’ ntq’ma’n Ttxuyel kawb’il qu’n tu’n noq jun ch’uq xjal q’ilte twutz qtanme nya tkyaqilx ch’uq xjal at toj qtanme atxixjo’ tej kyul me’x xjal tzalu’n nti’x tu’n tjaw qtanme qu’n tu’n noq jun ch’uq xjal tzyulte qtanme Paxil nlayxla qa mina sok qmujen qib’ kyaqilx.
Nimx xjal qya ex ichin tzunx nkub’senx twutz tu’n ttzaj q’ontoklen te xjal ich’aq qxjaleltz.
Tuk’ex kyulnen m’ex xjal toj Paxil noq o’kx xjaljo nxi anb’il te a sjane ka’yen ex me’x twi’ exsin ja tzajnetze ex ja se’le metzin jun qxjalel nlay txiq’o’n anb’il te toj tkyaqil
Tzmaxex qo elitz tojo lu’n, ajxe ttzaqj q’o’n qoklen te qkyaqilx a awo oto’ toj Paxil.

INTRODUCCIÓN
El portafolio del área de Ciencias naturales y tecnología desde la cosmovisión...