maestra





CAMPAMENTO EDUCATIVO 2.009.

INTENCIÓN:

La Vida en la Naturaleza y al aire libre se caracterizan por incluir una gran variedad de juegos y trabajos físicos realizados en el medio natural.
En nuestra sociedad preocupada por el deterioro del medio ambiente, la educación ambiental adquiere una importancia esencial.
La vida al aire libre proporciona oportunidades para que losalumnos realicen experiencias y se sientan bien en el medio ambiente natural.
En el contexto escolar, el contacto con la naturaleza, es también contacto con el medio social, dado el carácter grupal que estas actividades asumen en la escuela.
La Vida en la Naturaleza contribuye a la construcción de la autonomía en sus diversos sentidos. (Corporal, social y moral), sobre todo cuando la escuela favorecela participación de los alumnos en las actividades de programación, organización, selección de lugares, etc.
También la vida en la naturaleza significa experiencia de convivencia intensa y destaca necesidades de cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, necesidades, etc.
Nuestro deber como educadores es afianzar en el niño valores que hacen a una vida sana y placentera a través deactividades de este tipo.


FUNDAMENTACION.

El campamento es un espacio donde conviven dinámica grupal, enseñanza personalizada, formación integral y aprendizaje significativo.
El campamento se presenta como una actividad científica que armoniza conocimiento con emoción, dinámica grupal con enseñanza personalizada y un significativo desarrollo de valores humanos que hacen a la educaciónintegral.
Es una actividad vivencial, con el aprendizaje más divertido, que se realiza en un lugar donde se producen fenómenos para estudiarlos aplicando o no metodología científica.
Desde el punto de vista formativo, metodológico u social, el campamento cubre todos los aspectos de la dinámica del aprendizaje; aunque no es el único recurso para lograr cambios de conducta persistentes ydemostrables, tanto el entorno como su propia dinámica hacen del aprendizaje alcanzado en un campamento una acción alegre, productiva y solidaria.
Creemos en este método porque aporta a la formación integral del niño, incentiva la reflexión, supera a la mera memorización prepara para la tarea del mañana actualizando contenidos, valoriza el aprendizaje de las cosas que son importantes para la vida, para elquehacer diario y enseña el respeto por las personas y por sus ideas.

OBJETIVOS GENERALES:

Ampliar la posibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del contacto con la naturaleza.

Favorecer el autoaprendizaje.

Aprender a convivir con la naturaleza.

Desarrollar una actividad solidaria, con respecto a sus pares.


Concientizar a los alumnos sobre el cuidado ypreservación del medio ambiente.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Educación Física)

Responder a actividades y consignas grupalmente.
Asumir decisiones tomadas grupalmente en actividades y juegos.
Practicar principios de higiene personal y ambiental.
Colaborar con pares y adultos en situaciones cotidianas.
Evitar el peligro para sí y para otros, dentro y fuera del campamento.
Practicar juegos yactividades campamentiles en contacto con la naturaleza.
Colaborar en las tareas grupales.
Habituarse a trabajar en grupos.

Respetar las opiniones de los demás y expresar las propias sin temor.

Estudiar la interacción de los seres vivos y el medio en el que habitan.

Obtener conclusiones valederas.

Vivenciar y constatar las diferencias geográficas que existen dentro de la provincia.Confeccionar instrumentos de orientación y construcciones rústicas.

ORGANIZACIÓN.
Planificación:

Se realizara en forma conjunta con maestros de grado y profesores de educación física, relacionando contenidos del trabajo áulico y los de vida en la naturaleza.
Se plantea la organización de actividades de lo más simple a lo más complejo (salidas previas con diferentes actividades como caminatas,...