maestra
Páginas: 8 (1833 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
Actividad 4. Pruebas ENLACE / PISA
Nombre: Nieves Martínez Blanca Estela
Usuario:DS126774
Fecha de nacimiento: 12 de Febrero de 1974
Estado de nacimiento: Tlaxcala
CURP: NIMB740212MTLVRL06
Cuenta de correo: nievestela@gmail.com
Teléfono: (222)7 622537
Escuela donde labora: Esc. Sec. Téc. No. 15 “Prof. Joaquín Herrera Arroyo”
Nivel educativo en que labora: Secundaria
Ciudad y Estado:Españita, Tlaxcala.
Instrucciones:
En el documento “Sugerencias para el uso pedagógico de los resultados ENLACE, Tercero de Secundaria, 2008". “ en la página 9 se presenta la sección “Sugerencias para usar la información de cada reactivo con fines pedagógicos”. Lee la introducción (página 9 hasta el principio de la página 10).
Localiza las siguientes líneas de texto:
¿Noes verdad que se cree hablar de evaluación cuando se dice: “Allí sí aprenden los niños y los maestros sí trabajan, pero allá no”; “Sólo el 1% de los 500 mil alumnos que presentaron el examen obtuvo una calificación aprobatoria”; o “México en último lugar”?
Pregunta 1.
¿Qué piensas al respecto? En un párrafo da tu opinión en tus propias palabras.
Estamos ante una generalización sesgada,de un fenómeno altamente complejo en sí mismo. Aplicamos juicios de valor constantemente, pero eso no significa que estemos siendo OBJETIVOS cuando de interpretar un valor numérico se trata. La evaluación nos ayuda a tener una referencia respecto a una serie de características que deben ser consideradas –que normalmente se desconocen-.
Aunque el fin de la evaluación educativa es la mejora de laenseñanza, el contexto en el cuál se desarrolla la evaluación toma un papel protagonista, cuando se trata de analizar con fines útiles la información que nos proporciona, más allá del posible valor numérico que se le asigna.
Esto justifica que exista éste diplomado para aprovechar y conocer las pruebas estandarizadas PISA y ENLACE.
Pregunta 2
En el mismo documento lee “La utilidadpedagógica de ENLACE” (paginas 10, 11 y 12) y da respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué características tiene el universo de contenidos de ENLACE? ¿Qué limitaciones se observan al respecto? (página 10) En un párrafo explica estas cuestiones en tus propias palabras.
Características:
Se concreta en evaluar las asignaturas de Español, Matemáticas y Ciencias Naturales.
Sólo trata loscontenidos que pueden evaluarse mediante una pregunta de cobertura masiva.
Evalúa el subconjunto de contenidos que pueden evaluarse por las pruebas de cobertura masiva.
Limitaciones: La evaluación ENLACE no cubre otras asignaturas y se enfoca a sólo tres, mediante preguntas de contenidos que tratan de abarcar a una mayor cantidad de individuos y más aún, de dichos contenidos que pueden serevaluados existe una sub-selección de contenidos sujetos a evaluar. Estamos ante una prueba que ofrece una “parte” de la evaluación de “algunos” contenidos y que se aplican con enfoque masivo; por lo cual los resultados que arroja no pueden tomarse como totalitarios.
Podría aplicar la frase: “No son todos los que están ni están todos los que son”.
Pregunta 3
¿Cómo son las preguntas de ENLACE?¿Qué limitaciones tienen? (página 10). Responde en un párrafo con tus propias palabras.
Las preguntas ENLACE son:
De opción múltiple
Con una sola respuesta correcta
Esto limita, tanto la posible evaluación de la creatividad y las actitudes del evaluado al buscar una respuesta concreta a una pregunta específica, sin tomar en cuenta el criterio del evaluado, sus percepciones de la situación, ni lavisualización de alternativas.
Se espera que el alumno ponga de manifiesto sus conocimientos sobre contenidos muy específicos de las tres materias.
Pero, al ser una prueba de aplicación masiva se trata de estandarizar el análisis de los resultados para hacer funcional la obtención de los mismos.
Pregunta 4
¿En qué condiciones se aplica ENLACE? ¿Qué limitaciones tienen? (página...
Nombre: Nieves Martínez Blanca Estela
Usuario:DS126774
Fecha de nacimiento: 12 de Febrero de 1974
Estado de nacimiento: Tlaxcala
CURP: NIMB740212MTLVRL06
Cuenta de correo: nievestela@gmail.com
Teléfono: (222)7 622537
Escuela donde labora: Esc. Sec. Téc. No. 15 “Prof. Joaquín Herrera Arroyo”
Nivel educativo en que labora: Secundaria
Ciudad y Estado:Españita, Tlaxcala.
Instrucciones:
En el documento “Sugerencias para el uso pedagógico de los resultados ENLACE, Tercero de Secundaria, 2008". “ en la página 9 se presenta la sección “Sugerencias para usar la información de cada reactivo con fines pedagógicos”. Lee la introducción (página 9 hasta el principio de la página 10).
Localiza las siguientes líneas de texto:
¿Noes verdad que se cree hablar de evaluación cuando se dice: “Allí sí aprenden los niños y los maestros sí trabajan, pero allá no”; “Sólo el 1% de los 500 mil alumnos que presentaron el examen obtuvo una calificación aprobatoria”; o “México en último lugar”?
Pregunta 1.
¿Qué piensas al respecto? En un párrafo da tu opinión en tus propias palabras.
Estamos ante una generalización sesgada,de un fenómeno altamente complejo en sí mismo. Aplicamos juicios de valor constantemente, pero eso no significa que estemos siendo OBJETIVOS cuando de interpretar un valor numérico se trata. La evaluación nos ayuda a tener una referencia respecto a una serie de características que deben ser consideradas –que normalmente se desconocen-.
Aunque el fin de la evaluación educativa es la mejora de laenseñanza, el contexto en el cuál se desarrolla la evaluación toma un papel protagonista, cuando se trata de analizar con fines útiles la información que nos proporciona, más allá del posible valor numérico que se le asigna.
Esto justifica que exista éste diplomado para aprovechar y conocer las pruebas estandarizadas PISA y ENLACE.
Pregunta 2
En el mismo documento lee “La utilidadpedagógica de ENLACE” (paginas 10, 11 y 12) y da respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué características tiene el universo de contenidos de ENLACE? ¿Qué limitaciones se observan al respecto? (página 10) En un párrafo explica estas cuestiones en tus propias palabras.
Características:
Se concreta en evaluar las asignaturas de Español, Matemáticas y Ciencias Naturales.
Sólo trata loscontenidos que pueden evaluarse mediante una pregunta de cobertura masiva.
Evalúa el subconjunto de contenidos que pueden evaluarse por las pruebas de cobertura masiva.
Limitaciones: La evaluación ENLACE no cubre otras asignaturas y se enfoca a sólo tres, mediante preguntas de contenidos que tratan de abarcar a una mayor cantidad de individuos y más aún, de dichos contenidos que pueden serevaluados existe una sub-selección de contenidos sujetos a evaluar. Estamos ante una prueba que ofrece una “parte” de la evaluación de “algunos” contenidos y que se aplican con enfoque masivo; por lo cual los resultados que arroja no pueden tomarse como totalitarios.
Podría aplicar la frase: “No son todos los que están ni están todos los que son”.
Pregunta 3
¿Cómo son las preguntas de ENLACE?¿Qué limitaciones tienen? (página 10). Responde en un párrafo con tus propias palabras.
Las preguntas ENLACE son:
De opción múltiple
Con una sola respuesta correcta
Esto limita, tanto la posible evaluación de la creatividad y las actitudes del evaluado al buscar una respuesta concreta a una pregunta específica, sin tomar en cuenta el criterio del evaluado, sus percepciones de la situación, ni lavisualización de alternativas.
Se espera que el alumno ponga de manifiesto sus conocimientos sobre contenidos muy específicos de las tres materias.
Pero, al ser una prueba de aplicación masiva se trata de estandarizar el análisis de los resultados para hacer funcional la obtención de los mismos.
Pregunta 4
¿En qué condiciones se aplica ENLACE? ¿Qué limitaciones tienen? (página...
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