maestra

Cada niño y niña juegan un papel activo dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, constantemente están en construcción de conocimientos, a través de las experiencias previas queadquieren en el contexto donde se desenvuelven.
En la educación inicial se les brinda a los niños y niñas una rutina de trabajo establecido, donde se pretende brindar apoyo en el desarrollocognoscitivo-lingüístico, socioemocional y psicomotriz, con el fin de brindarles una mejor calidad de vida como seres individuales y activos dentro de la sociedad. Se enfatiza en suscapacidades y actitudes creadoras, para enriquecer su interacción en el contexto y su posterior inserción al Sistema de Educación Formal.
El niño y la niña de educación inicial es un ser endesarrollo que presenta características físicas, psicológicas y sociales propias, su personalidad se encuentra en proceso de construcción, posee una historia individual y social,producto de las relaciones que establece con su familia y miembros de la comunidad en que vive, por lo que un niño y niña es un ser único, tiene formas propias de aprender y expresarse, piensa ysiente de forma particular y gusta de conocer y descubrir el mundo que le rodea.
El objetivo principal del preescolar es el de capacitar a cada niño y niña, durante sus primeros años deescuela, a ser un participante activo y autónomo de su propio aprendizaje. Para ello, es necesario que el pequeño posea una imagen positiva de sí mismo, como persona y como sujeto queaprende y que forma parte de una sociedad; en función de sus capacidades y habilidades. La madurez del niño y niña se percibe en términos de su funcionamiento intelectual, la fuerza de suconfianza en sí mismo, su iniciativa, su creatividad y su capacidad de relacionarse con los otros, lo que le permitirá participar en la vida social, política y económica de su país.