maestra

Se define paradigma como un marco teórico-metodológico que utiliza el investigador para interpretar los fenómenos sociales en el contexto de una determinada sociedad (De Galdino, in Pinus, 2004).Polit y Hungler (2000) definen paradigma como una visión del mundo, una perspectiva general de las complejidades del mundo real, en que los paradigmas en la investigación humana a menudo van en funciónde la manera en que se responden a interrogantes filosóficos básicos, encontrándose entre ellos el interrogante metodológico. Así, podemos colegir que los paradigmas ofrecen un camino para laconstrucción de conocimientos, con ellos se dan herramientas útiles para el abordaje de los diferentes fenómenos y su contribución al desarrollo de la ciencia. En general,en la investigación científica aplicada a la salud tenemos tres paradigmas que determinan el modelo que ha seguido una determinada investigación
1. El paradigma lógico–positivista oempírico–analítico (empírico),
2. El paradigma simbólico–interpretativo (hermenéutico)
3. El paradigma crítico o dialéctico, materialismo histórico (dialéctico)
Estos tres paradigmas se diferencian por suconcepción del mundo y, desde una perspectiva científica, por la relación sujeto (investigador) – objeto (fenómeno de estudio).El paradigma lógico–positivista representa el modelo de conocimiento Cartesiano. Este también representa el método clásico o positivista. El paradigmapositivista postula la existencia de una realidad objetiva que es posible conocer empíricamente a través de métodos cuantitativos, construyendo modelos que permiten explicar y predecir fenómenossimilares.Este enfoque adopta distintos tipos de estudios: Descriptivo, analítico Experimentales o cuasi–experimientales (procuran establecer relaciones del tipo causa–efecto). La concepción...