Maestra

Páginas: 4 (980 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2013
Los Cuentos
Desde siempre hemos sabido que contar cuentos a los niños es bueno, pero... ¿Sabes o te imaginas por qué es bueno? Analicemos algunos argumentos para convencer a las madres modernas,trabajadoras, jóvenes y con poca experiencia para que cuenten cuentos a sus hijos.

El lazo afectivo que se forma al establecer una costumbre a la hora de dormir a los niños a través de un pequeñocuento o narración, puede llegar a ser la base de una autoestima bien formada pues el mensaje subliminal que le está enviando la madre a su pequeño hijo es el de... "Me importas mucho", "Te dedico estosminutos sólo para ti", "Nada es más importante y valioso que estar contigo", deseo que sueñes con cosas lindas, etc., etc.

Se pueden contar o narrar historias pequeñas o historias en episodios quese queden en suspenso y la continuación quedará para el día siguiente y así el momento de dormirse en vez de ser una batalla constante, será un momento muy esperado y disfrutado por los niños.

Loscuentos pueden y se deben repetir tantas veces como lo desee el niño, pues esto contribuye a un fenómeno muy curioso que propicia la seguridad en sí mismo. ¿Has notado que los niños gustan de ver una yotra vez películas hasta aprenderse escena por escena y memorizar los diálogos? A los niños les encanta repetir esos diálogos a la par de los actores, inclusive anticipar las frases más importantes;pues eso precisamente reafirma su seguridad y autoestima ya que comprueba que es capaz de saberse de memoria la escena. (Esto sucede también en algunos adultos) Lo mismo sucede con los cuentos, de talmanera que es muy buena idea que él nos cuente el cuento aunque no sepa leer, las ilustraciones lo irán guiando.

Si nos enfocamos al aspecto técnico y de adquisición del lenguaje, tenemos queestas narraciones serán una poderosísima herramienta para la construcción del lenguaje interno de los niños, además de un correcto lenguaje expresivo y un amplio vocabulario que ayudará a su lenguaje en...
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