Maestra


PRÁCTICA Nº 5 ENFOCAR AL MICROSCOPIO.

PROPOSITO: Que el alumno sea capaz de enfocar una preparación de manera correcta.
INTRODUCCIÓN. El poder de aumento es el número de veces que una imagen está amplificada con respecto al objeto observado. El aumento de la imagen es inversamente proporcional a su distancia focal; a menor distancia focal, mayor aumento. Para conocer elnúmero total de aumentos del objeto observado, debe multiplicarse el valor del lente ocular por el valor del lente objetivo que se esté utilizando.
MATERIAL. Microscopio óptico compuesto, portaobjetos, cubreobjetos, granos de sal común, letras impresas en papel.
DESARROLLO. A) Colocar el microscopio en una base firme, un poco alejado del borde de la mesa.
B) Disponer el objetivo seco débil (10X).C) Iluminar el campo del microscopio, encendiendo el foco u orientando la cara adecuada del espejo.
D) Situar la preparación sobre la platina, coincidiendo la parte a observar con el campo iluminado.
E) Sin ver por el ocular, mirar lateralmente y acercar la platina con el tornillo macrométrico hasta que el objetivo esté muy próximo pero sin llegar a tocar la preparación.
F) Observar porel ocular. Girar el tornillo macrométrico lentamente hasta obtener una imagen.
G) Observando por el ocular, girar lentamente el tornillo micrométrico para terminar de enfocar.
H) Para utilizar el objetivo seco fuerte, se gira el revólver hasta el cierre del broche y se precisan los contornos de la imagen con el tornillo micrométrico, no se debe mover el tornillo macrométrico.
I) Si elcampo de observación está muy oscuro; abrir el diafragma o subir el condensador.
ACTIVIDADES: Dibujar las dos preparaciones observadas sin marco y anotando el número total de aumentos.

















GRANOS DE SAL A _______ AUMENTOS. LETRAS EN PAPEL A ______ AUMENTOS.
NOTA: Siempre que utilices el microscopio deberás de tener los siguientes cuidados:
*El microscopio se transporta tomándolo del brazo con una mano y sosteniéndolo de la base con la palma de la otra mano.
* Los lentes del microscopio se limpian con papel seda y se desmanchan con el solvente xilol.
* Mientras se observa, el objetivo y la preparación no deben tocarse.
* Al terminar la sesión de laboratorio el microscopio debe quedar sin preparaciones en la platina y limpio.PRACTICA Nº 6 SERES ORGANICOS E INORGANICOS.

PROPOSITO: Diferenciar la materia orgánica de la inorgánica.

INFORMACION: En la naturaleza existen dos tipos principales de materia, la orgánica, que forma parte de los seres vivos, y la inorgánica que constituye a los seres sin vida.
Ambos tipos de materia contienen los mismos elementos químicos; sin embargo, cinco de ellosrepresentan el 96.2% del total de la materia viva; éstos son CHONPS, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y principalmente el carbono, por esto reciben el nombre de bioelementos primarios.
La mayoría de los bioelementos se encuentran combinados y formando compuestos orgánicos o biomoléculas como glúcidos, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos. También algunas veces forman sustanciasinorgánicas como agua, monóxido y dióxido de carbono y diversas sales minerales.

MATERIAL: 5 vidrios de reloj, un gotero, un trozo de pan, una hoja seca, un insecto pequeño (muerto), arena, sal, cerillos y alcohol.

DESARROLLO: a) Calcina con dos gotas de alcohol las cinco muestras que trajiste en los vidrios de
reloj.
b)Esquematiza tus observaciones.

















c) Anota tus datos en el siguiente cuadro.

presenta
pan
Hoja seca
insecto
sal
arena
¿cambió de color?





¿cambiaron sus características iniciales?





¿Formó residuo de carbono?






d) Contesta las siguientes preguntas:

Cuando los seres vivos se calcinan, forman...