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Guía Unidad 2

1) ¿Cuál es el complemento de 80º?
COMPLEMENTO de un ángulo es lo que le falta para medir 90º
* El complemento de 80º es: (90º -- 80º) = 10º

2) ¿cuál es el suplemento de 60º?SUPLEMENTO de un ángulo es lo que le falta para medir 180º
* El suplemento de 60 º es (180 º – 60º) = 120º

3) Dibuje ángulos que formen un par lineal.


4) ¿Qué es un polígono?
R. Es unafigura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos que cierran una región en el espacio. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se interceptan se llamanvértices. La palabra polígono del griego (polugonos), a su vez formado por (polu) ¨muchos¨ y (gonia) ¨ángulos.¨

5) ¿Qué es un Polígono Regular?
Es aquel que tiene sus lados y sus ángulos iguales. Quetiene un centro como un círculo y que todos los vértices del Polígono regular tiene la misma distancia del centro.

6) Dibuje un pentágono regular: use compás y transportador.


7) 8) ¿Cómo seclasifican los triángulos según el número de sus lados?
Clasificación de los triángulos
Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de susángulos.
Por las longitudes de sus lados
Por las longitudes de sus lados, todo triángulo se clasifica:
Como triángulo equilátero, cuando los tres lados del triángulo son del mismo tamaño (los tresángulos internos miden 60 grados ó radianes.)

Como triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas", es decir, "con dos piernas iguales"), si tiene dos lados de la misma longitud. Losángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. (Tales de Mileto), filósofo griego, demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales, estableciendo así una relación entrelongitudes y ángulos; a lados iguales, ángulos iguales[).

Como triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual"), si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay...