maestra

3°B Profra. Lety. Realizar lectura grupal y contestar las preguntas

ESTUDIO DE CASO #1
Laura es la segunda de tres hermanos, su hermana mayor es 2 años mayor y su hermano es 4 años menor. Su papá es chofer de un taxi en el pueblo donde vive y su mamá ha sido mucama y masajista en el Spa de un Hotel lujoso en el pueblo turístico donde vive y que además es la principal fuente detrabajo.
Hasta el cuarto grado de primaria fue una alumna regular y disfrutaba mucho de practicar el basquetbol.
Al pasar a quinto grado fue elegida de entre más de 200 alumnos y alumnas para ser parte de la escolta. Tarea muy gratificante, reconocida y codiciada.
Sin embargo la profesora encargada de la escolta era al mismo tiempo su profesora de grupo. Una profesora demasiado exigente, rígida,con valores y principios inflexibles. Estas características propiciaban en todo el grupo una actitud de miedo y a la vez de respeto.
Por circunstancias familiares – relación de pareja entre sus padres- Laura comenzó a bajar su rendimiento y aprovechamiento escolar a tal grado que la profesora la sacó de la escolta. Esta determinación agravó la situación de Laura, que además fue expulsada delequipo de basquetbol por su inconstancia e impuntualidad a los entrenamientos.
Estando a punto de concluir el cuarto bimestre del ciclo escolar iba reprobando, cada día le llamaba más la atención y Laura menos respondía; su incumplimiento, irresponsabilidad impuntualidad, eran más graves. La profesora habló con la mamá de Laura durante una junta de padres, pero lo hizo frente a todos los demásasistentes, señalándole varios errores que estaba cometiendo como madre egoísta pensando únicamente en sus problemas como adulta y olvidando a sus hijos.
Tal evento fue el punto de partida para el cambio radical al que Laura se enfrentó.
Fue promovida al sexto grado pero con un promedio muy bajo. Al salir de la primaria se regularizó y alcanzó un promedio digno apenas cercano al 8.
Cuandoentró a la secundaria comenzó a mostrar alto desempeño y aprovechamiento logrando cada año el primer lugar con promedio de 10.0
Al ingresar a la preparatoria su desempeño fue igual que en la secundaria pero ahora participaba y ganaba concursos de Física, Química, Biología y Matemáticas.
Trabajaba con su hermana -quien cursaba un año más que ella- en un proyecto de innovación que pretendíapurificar el aire en espacios donde se fumaba. Y otro proyecto más, crear un zapato que pudiera atarse las agujetas solo.
Ingresa al nivel superior a la carrera de Ingeniería Biónica, su desempeño continuó siendo de excelencia. Tiene que irse a vivir al DF y padecer lo que un estudiante de bajos recursos, de un pueblecito vive en un monstruo de ciudad.
Se gradúa con honores y es becada pararealizar su primer maestría. Posterior a este posgrado realiza investigaciones y continua becada para hacer un doctorado.
Entre escuelas del extranjero, investigaciones dentro y fuera de México, asistencia a congresos, conferencista, investigadora, Laura ha vivido entre México, Estados Unidos y Europa formándose exitosamente.
Laura ha sido un gran ejemplo para sus hermanos. Su hermana mayor esortodoncista muy exitosa y su hermano está a punto de graduarse como Arquitecto, ambos con grado de excelencia como estudiantes.


¿Qué situaciones y adversidades tuvo que enfrentar Laura?
¿Qué tuvo que hacer Laura para alcanzar sus aspiraciones?
¿Cómo influyeron los padres para que Laura alcanzara sus sueños?
¿De qué forma ha influido Laura en sus hermanos?
Describe algunas buenas decisionesque Laura tomó para lograr el éxito.











ESTUDIO DE CASO #2

Don Raúl nació en condiciones de extrema pobreza en la ciudad de Querétaro. Su padre falleció cuando él tenía sólo seis meses de edad. Su agobiada madre trabajaba largas horas en la dura tarea de desmanchar y planchar ropa de otros para ganarse el sustento. Su casa se inundaba de la ropa que la señora planchaba y...