Maestra

La cultura mundial, parece cada vez más científica y relativista, y los rígidos puntos de vista absolutos sobre valores que nos vienen del pasado parecen anacrónicos. Las demandas valorales sondivergentes y contradictorias. Ya no es posible establecerse en un sistema de valores. Se han observado cambios en el enfoque de los valores al pasar el individuo de la infancia a la edad adulta.Definición. Charles Morris dice que valor es un término que se emplea en diferentes maneras; sirve para mencionar la tendencia que tiene el ser humano a mostrar preferencias por un objeto u objetivo.Menciona tres tipos de valores: a) valores operativos, son una elección- eligen o rechazan. B) valores concebidos preferencia de la persona por un objeto simbolizado c) valor objetivo, lo que objetivamenteprefiere una persona, lo que sea deseable o no.
Valorar del lactante: El lactante tiene un proceso valoral flexible y cambiante, organísmico actualizante, las selecciones son determinadas por elmismo sin influencias fuera de su propio organismo.
El cambio en el proceso valoral: en un intento por obtener o mantener amor, aprobación, estima, el individuo renuncia al foco de evaluación que erasuyo en la infancia y lo sitúa en otros. Aprende a tener una desconfianza básica de su propia experiencia como guía de su conducta. Aprende de los otros un gran número de valores concebidos oconceptualizados y los adopta como propios, aunque sean muy discrepantes de lo que él está experimentando, a estos valores los conocemos como introyectos.
Características comunes de la valoración adulta:
a)son introyectados por gente significativa
b) la evaluación está fuera de si mismo y depende del grado de aceptación o amor
c) hay una discrepancia entre la experiencia y los valores, soncontradictorios
d) todo esto lleva al individuo a no contactar con el, sentirse inseguro y amenazado en sus valores
Restaurar el contacto con la experiencia:
Cuando un paciente asiste a terapia y hay un...