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Facultad de Humanidades








Carrera: Profesorado en ciencias de la educación
Materia: Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
Profesor: Magister Luis Segura
Alumno: Sosa Ahumada Isaac Leonel
Año: 2013
Índice:

1- Introducción.

2- UNIDAD 1 “TIC: definición, caracterización y contextualización”.
Sociedad de la información y del conocimiento: unamirada desde el contexto Latinoamericano. Concepto de TIC y NTIC. La sociedad del conocimiento y sus demandas al ámbito educativo. Las Nuevas Alfabetizaciones. 

3- UNIDAD 2 “La incorporación de las TIC en la enseñanza”
La Word Wide Web en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Lectura crítica en Internet: el usuario crítico. De la web 1.0 a la web 2.0. Usos educativos de la “Web 2.0”.Entornos de aprendizaje colaborativo: blog, webquest, wikis. Entornos virtuales de aprendizaje: nuevos escenarios educativos. El rol del docente y del alumno en los nuevos escenarios educativos. 

4- UNIDAD 3: El lenguaje de los medios audivisuales
La centralidad de la experiencia audivisual en las sociedades contemporáneas. 
Clasificación de los medios de comunicación según la utilización dellenguaje audiovisual. La imagen y sus distintas finalidades. Elementos para el análisis visual. Enseñar y aprender a mirar. El vínculo de la escuela con los medios audiovisuales: hacia una alfabetización audivisual.

5- Resignificación.




Desarrollo
1- Introducción: Al comenzar el cursado de la cátedra me imaginaba que la materia sería muy parecida a lo que habíaaprendido años atrás en la secundaria, que iríamos a una sala de computación, en donde aprendería como funciona la computadora, porque pensaba que al haber una variedad muy notoria de edad no todos sabían como manejar una maquina o si sabían no todos tenían una para usarla en su casa.
El tener una cuenta en una red social no significa que poseemos todo el conocimiento acerca de cómo usar lacomputadora o los programas básicos como por ejemplo Word, Excel, power point, etc. Ese es gran error que comete la mayoría al pensar de esa manera ya que el conocimiento avanza de manera acelerada y las tecnologías aun mas, las computadoras de diez años atrás no son las mismas que tenemos hoy en día, porque los programas que usan las maquinas se renuevan constantemente e implementan nuevas herramientaspara un mejor funcionamiento.
Cuando tuvimos la primera clase el profesor nos comenzó a explicar como seria el dictado de la cátedra y todo lo que yo pensaba no tenía ninguna relación con lo que empezó a contarnos.
La cátedra nos demando que el material se trabajaría en un grupo de facebook especialmente creado para la materia; esto me impacto mucho porque al ser alumno de segundo año no habíatenido experiencia parecida en el año anterior, y creía que iba a ser algo bueno y novedoso.
El profesor propuso un grupo abierto al dialogo, en donde seamos participes y podamos interactuar de manera conjunta y si teníamos algún tipo de duda o pregunta podíamos expresarlo fácilmente en él.
Me pareció muy buena la metodología acordada, ya que el contenido lo trabajaríamos por el facebook y lashoras de clase en la facultad así como también en la sala de computación.




2- UNIDAD 1: Al arrancar la unidad comenzamos a introducirnos en la materia y me pareció bastante acertado partir por definir el concepto y la diferencia entre TIC y NTIC.
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permite la adquisición al conocimiento y la NTIC son un conjunto de proceso y herramientas que nospermiten llegar a ese conocimiento, esté esta mas relacionado con (software y hardware).
También comenzamos a ver temas que eran bastantes interesantes como por ejemplo el video “la digitalización de la ultima cena”. Pude observar como a través de una buena digitalización mediante imágenes fotográficas se puede preservar obras de arte de gran importancia para el mundo entero.
Además el hecho...