Maestra

SAEE-00

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Secretaría Asociada de Educación Especial

INVITACIÓN PARA EVALUAR LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ESTUDIANTE

Fecha:________________________
Sr (a) _________________________
_______________________________
______________________________

Estimado(a) señor(a) ______________________:
Los maestros de su hijo(a)_______________________________________ han informado que éste(a) está
confrontando dificultades en su funcionamiento académico, de acuerdo a las tareas, exámenes y otras
actividades escolares que realiza al presente.
Le invito a reunirse con nosotros el día
de
de
a la(s)
en
___________________________________ para dialogar en torno a esta situación e identificar posibles
alternativas paraatender estas dificultades.
De no poder comparecer a la cita en la fecha y hora señalada, le agradeceremos se comunique con
nosotros, para acordar una nueva fecha.
Cordialmente,

Firma del Director de la Escuela

Teléfono

SAEE-01
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Secretaría Asociada de Educación Especial
INFORME SOBRE EL FUNCIONAMIENTO ESCOLAR/ACADÉMICOObservación en la sala de clases
Fecha_______________________
I.

Datos de Identificación
Nombre del niño(a) o joven:

Núm. Reg.________________

Fecha de Nacimiento_____/____/_____ Edad____ Sexo_____ Grado_____Idioma vernáculo_________
día mes año
Dirección Postal
código postal

__

__
Tel.__________________

Nombre del Padre o EncargadoOcupación_______________________________ Teléfono del trabajo_______________
II.

Historial Escolar
a. Llene los encasillados correspondientes con la información de los últimos dos grados que el estudiante ha
cursado. Utilice la columna de observaciones para anotar si hubo promoción, fracaso o bajas en el grado
que está informando. Si la información no está disponible, escriba un guión (-) en el espacio
correspondiente.Distrito

Año
Escolar

Escuela

Grado

Promedio
Estimado en notas
A,B,C,D,F

Observaciones
P-Promoción
F-Fracaso
B-Baja

b. Llene los encasillados para los resultados de las pruebas de visión y audición del año anterior y el año
en curso. Si la información no está disponible escriba un guión (-) en el espacio correspondiente.
VISION

AÑOS

Con Lente
Izquierdo

DerechoAUDICION

Sin Lente
Izquierdo

Derecho

Izquierdo

Derecho

c. Indique en los espacios siguientes si el (la) estudiante tiene alguna condición crónica de salud que
requiera tratamiento médico especializado (Ej.: asma, enfermedades del corazón, riñones, cáncer) y la
manera en que ésta afecta su aprovechamiento.

Condición de Salud

¿Afecta significativamente esta condiciónaprovechamiento escolar del estudiante?
Si

d.

No

el

Explique en qué le afecta

Indique en los espacios correspondientes las pruebas que se le han ofrecido a el(la) estudiante.
Incluya las de habilidad general, de aprovechamiento (Medición) o de destrezas básicas.
Fecha

Prueba administrada

Forma

-2-

Nivel

Puntuación

Percentilas

III.

Si el niño ha participado en elPrograma de Título I, indique, en los espacios correspondientes, los años,
las materias y otros servicios que recibiera. Si no ha participado del Programa. Escriba N/A.
MATERIAS

AÑOS

IV.

Español

Matemáticas

Inglés

OTROS SERVICIOS

Las estrategias educativas que se han utilizado para tratar de remediar las dificultades del estudiante son:
•
•

Participa del Programa TítuloI___________________________________

•

Enseñanza individual por maestro ________________________________

•
V.

Tutoría_____________________________________________________

Otras

_
_____________________________________________________

Hábitos de estudio
•
•

Quién le ayuda _______________________________________________

•
VI.

Tiempo que dedica en el hogar a las...