maestra
22 AV. 2-81 SAN JOSÉ LOS PINOS ZONA 6 DE MIXCO, GUATEMALA
Teléfono: 24334769
PLAN DE UNIDAD
COMPETENCIAS
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
HERRAMIENTAS
PEDAGÓGICAS
TECNICAS DE EVALUACIÓN
-Lee y escucha de forma correcta cada una de las lecturas.
-Dispone de habilidades socialespara comunicarse, cooperar y trabajar en equipo, demostrando actitudes de responsabilidad y compromiso.
-Utiliza la lengua como medio para expresar y desarrollar las propias ideas, sentimientos y necesidades.
-Escribe correctamente las palabras sin ninguna dificultad.
-Desarrolla estrategias básicas para identificar la tipología de textos narrativos, descriptivos y dialogados y reconocersus características.
LECTURA:
-Juegos de palabras
-Los secretos de mi ordenador
-Tú cuerpo habla
-Mudarse de país
LÉXICO
-La comunicación
-El diccionario y su uso
-La familia
-El cuerpo humano
-Los monemas
GRÁMATICA
-La lengua y sus unidades
-El sustantivo y clases
-El adjetivo y clases
ORTOGRAFÍA
-Sonidos, fonemas y letras
-Reglas generales de la acentuación
-Usode h
-Uso de b y v
COMPOSICIÓN DE TEXTOS
-Formas de Comunicación
-El texto y sus características
-Narración
-Descripción
-Composición de diálogos
EDUCACIÓN LITERARIA
-La literatura una forma de comunicación
-La lengua literaria
-Las figuras literarias
-Lecturas en clase
En forma oral y silenciosa
-Trabajar en parejas la comunicación verbal y no verbal
-Escribir eilustrar en el cuaderno palabras variables e invariables
-Participación de cada alumno.
-Resolver todas las actividades del libro
-Recortar de periódicos y revistas palabras con b y v
-Buscar en libros un verso y una prosa
-Escribir e ilustrar en el cuaderno la clasificación de los sustantivos.
-Copiar en el cuaderno una Narración, descripción y diálogo e ilustrar
-Trabajaren grupos cada una de las funciones de la literatura (pequeña dramatización)
Apreciar la literatura como un patrimonio personal y cultural
Disfruta con la lectura y la escritura como medios de enriquecimiento personal.
- Valora la cultura y la historia de la propia lengua
-Usar críticamente fuentes diversas de información, enciclopedias, diccionarios, prensa, internet, etc.Poner en práctica conocimientos y destrezas para realizar descripciones de lugares.
-Valora la ortografía como una fuente para mejorar su escritura y pronunciación.
RECURSOS HUMANOS
-Maestros y alumnos
RECURSOS MATERIALES
Libro
Cuaderno
Lapiceros
Diccionario
Crayones
Periódicos
Revistas
Goma
Tijeras
Objetos
-Interpreta las ideas y los sentimientos mediantes diferenteslecturas.
-Realiza diferentes actividades que ayudan a comunicarse con otras personas .
-Utiliza palabras adecuadas para expresarse y desarrollas sus propias ideas ante los demás
-Escribe correctamente las palabras sin ninguna dificultad.
Utiliza diferentes estrategias para realizar textos narrativos, descriptivos y diálogos.
COLEGIO NUEVOAMANECER
22 AV. 2-81 SAN JOSÉ LOS PINOS ZONA 6 DE MIXCO, GUATEMALA
Teléfono: 24334769
PLAN DE UNIDAD
COMPETENCIAS
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
HERRAMIENTAS
PEDAGÓGICAS
TECNICAS DE EVALUACIÓN
-Lee y analiza correctamente cada una de las lecturas.
-Reconoce la importancia de la familia léxica de laspalabras
-Ser consciente de la importancia de los componentes formales, estructurales y normativos de la lengua (categorías gramaticales, reglas de acentuación y los diferentes planos que forman una palabras)
Escribe palabras siguiendo el uso correcto de cada una de ellas.
-Identifica los diferentes textos y escribe correctamente cada uno de ellos.
LECTURA:
-Una tienda de palabras...
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