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RENOVACION PEDAGÓGICA Y USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN




POLÍTICAS EDUCATIVAS
ANALISÍS CRÍTICO DEL DOCUMENTO DECENAL


DOCENTE
JORGE BOTERO


TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA-INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
LICENCIATURA EN EDUACIÓN PREESCOLAR
MEDELLÍN
2014






RENOVACION PEDAGÓGICA Y USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
ANALISIS CRÍTICO DEL DOCUMENTO DECENAL
El Plan hace énfasis entres aspectos fundamentales que hay que realizar en el corto plazo por el efecto que pueden ejercer sobre la masificación de las TIC en la sociedad: mejorar el acceso a la infraestructura, ayudar a la masificación de las TIC en las PYMES y consolidar el proceso del Gobierno en Línea.

El Gobierno Nacional se ha comprometido con un Plan Nacional de TIC 2008- 2019 (PNTIC) que busca que, al final deeste período, todos los colombianos se informen y se comuniquen haciendo uso eficiente y productivo de las TIC, para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en elfortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Esta transformación cobija todos los ámbitos: el social, el político, el económico y el personal de los ciudadanos.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestraforma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales yauditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

EN EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCAION SE PRETENDE TENER VENTAJAS COMO:

Una  mayor comunicación entre alumnos y profesor.
Reducción de tiempos, ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.
Medios Didácticos excelentes para reforzar temas complejos en las aulas.
Obtener información abundante de diferentesbibliografías.
El intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos, permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesionalmente.
Obtener un aprendizaje colaborativo.
En esta dinámica que han generado las nuevas tecnologías, los individuos y las organizaciones que logran apropiarse de ellas, aprovechándolas para su propio beneficio y tienen muchas ventajasfrente a quienes no lo hacen.


INOVACION PEDAGOGICA E INTERACCION ENTRE AGENTES EDUCATIVOS:
Se pretende conocer las necesidades la diversidad, y las características de los educativos creando un punto central en el estudiante fortaleciendo su proceso y la comunicación entre comunidad en general.
Potenciar los modelos pedagógicos de manera creativa y hacer que los estudiantes respondan demanera dinámica y flexible a las exigencias pedidas.
El uso de estas tecnologías ha cambiado las costumbres sociales y la forma cómo interactúan las personas. Las TIC han mejorado las oportunidades para grandes grupos de la población tradicionalmente excluidos, con lo cual, se ha aumentado la movilidad dentro de la sociedad. Estas tecnologías han producido además una revolución del aprendizaje,cambiando la forma cómo las personas aprenden y el rol de los alumnos y de los maestros. También se ha hecho más claro que el período del aprendizaje no puede ser un proceso limitado en el tiempo sino que debe darse a lo largo de la vida.

TOMAREMOS COMO PUNTO DE CONTROL LAS PROPUESTAS DEL PLAN DECENAL DE EDUCACION:
Promover la construcción de modelos pedagógicos mediados por las TIC donde los...