Maestra

Cognoscitivo | | Actitudinal |
* Comprenderán el concepto de Diversidad Sexual desde la orientación sexual, las diferentes expresiones de la conducta erótica y la identidad de género. *Conocerán las diferentes Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y el sida, las formas de transmisión y cómo prevenirlas. * Reconocerán los principales métodosanticonceptivos y las ventajas de uso en la población adolescente. | | * Facilitarán la comprensión de las diferentes expresiones de la conducta erótica en el marco del respeto a los derechoshumanos y sexuales. * Promoverán recomendaciones para construir una cultura preventiva para el cuidado de la salud. |
Aprendizajes Esperados
* Reconocer la importancia de las orientacionessexuales y la diversidad sexual en el marco de los derechos humanos. * Distinguir las principales ITS, incluyendo el VIH y Sida y medidas preventivas. * Identificar las principales metodologíasanticonceptivas y uso con la población adolescente. * Reconocer la importancia de la información para el autocuidado de la salud sexual y reproductiva.UNIDAD 5 ORIENTACIÓN SEXUAL, SALUD SEXUAL YAUTOCUIDADOUNIDAD 1 EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA En esta unidad se identifican los principales momentos históricos de la Educación sexual en México hasta la Declaración Ministerial “Prevenir con Educación”.Se estudiaran los elementos que componen la educación integral de la sexualidad, así como la revisión de los planes y programas de estudio de primaria y secundaria, en el que se abordan temasrelacionados con sexualidad. Se concluirá con la identificación de necesidades de educación sexual que las y los docentes han identificado en sus localidades. |
Propósitos Generales |
Cognoscitivo | |Actitudinal |
* Identificarán el proceso histórico de la educación sexual en México y sus contribuciones más relevantes. * Reconocerán los componentes de la educación integral de la sexualidad...