maestra





FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL- ACTITUD GENERAL
SOCIAL AND EMOTIONAL DEVELOPMENT- GENERAL ATTITUDE
Vínculo afectivo con sus maestras
Relationship with his/her teachers
Continúa manteniendouna relación de afecto y cariño. Se comunica con más espontaneidad.

Vínculo con sus pares
Relationship with his/her peers
Sigue siendo muy bueno, generalmente prefiere relacionarse convarones.
Se muestra solidario y colaborador
Shows emphathy
Sí, en todas las oportunidades que se le presentan.
Acepta las normas y los límites planteados
Respects rules
Sí, sin dificultad.
Pone enpráctica los hábitos de higiene, orden y cortesía trabajados / Is able to practise school routines
Sí logra ponerlos en practica por su propia iniciativa.
Se maneja con autonomía e independenciaShows him/herself independent
Sí.
Actitud hacia las diferentes propuestas Attitude towards activities
Continua mostrándose interesado.
Su periodo de atención es acorde a la edad
His/her attentionspan is appropriate for his/her age
Sí.
Comprende las consignas
Understands instructions
Sí y las realiza correctamente.
Actitud frente a sus trabajos gráficos
Work development

Siguedemostrando interés y autonomía en sus producciones.
JUEGO/ PLAY

Actitud y participación en el juego
Attitude towards playtime
Continúa participando de las diferentes situaciones lúdicas con agrado.Resolución de situaciones conflictivas en el juego / Conflict resolution during playtime
Generalmente trata de resolverlo solo.
Preferencias de juego en la sala
Play interest in the classroomPrefiere los juegos de construcción, mostrándose creative e ingenioso.
Características del juego en el parque
Playground time

Se divierte jugando con amigos de otras salas al fútbol.
PRÁCTICASDEL LENGUAJE / LANGUAGE ARTS

Expresa ideas, sentimientos y necesidades
Expresses ideas, feelings and needs
Sí, con mayor confianza.
Participa en conversaciones grupales
Participates in group...