maestra

Cuando camino por la calle veo todo lo que hay a mí alrededor, pongo atención a todo, sin pensarlo leo los anuncios que veo y simplemente sigo caminando, peronunca mehabía preguntado ¿y si no supiera leer? Si no hubiera aprendido a leer durante la primaria se me dificultaría la vida, pues todo tiene relación con lalectura, hasta un mero anuncio de losespectaculares. ¿Pero en realidad se leer? Poca gente piensa en esto y es más escasa la cantidad de personas que hacen algo porcambiar esto.
El miércoles pasado, mientras leíamos la lectura “leer parareflexionar” pensé en las consecuencias que tendría el no saber leer, no podría leer losanuncios, los libros, los letreros, no podría entender nada a mi alrededor, ya que todo está escrito. No podríadesarrollarme correctamente como miembro de lasociedad.
Pero no solo se trata de leer, no es sencillamente abrir un libro y leer unas cuantas palabras sin encontrarles sentido. Al leer hay que encontrarlegustoa lo que leemos, reflexionar si estamos de acuerdo o no, si el autor sabe de lo que habla o solo escribe por escribir, pero principalmente comprender lo que dice,pues al no hacerlo no podemoscriticarlo, no podemos dar un punto de vista si ni siquiera sabemos lo que leemos.
La comprensión de lectura no es esos ejerciciosque nos ponen a hacer de tarea, no es leer y contestar unascuantas preguntas sobre el tema, los personajes, las intenciones, etc. Es poder ver más allá de unasoraciones enredadas que cuestan trabajo entender, es lograr ver el verdadero objetivo del autor,entender el mensaje que nos hacen llegar en una breve historia