Maestra

Planificación de matemática.
Sexto grado.
Tema: suma y resta de números decimales.
Contenido conceptual: operaciones con números decimales.
Contenido procedimental: comparación y ordenamiento decifras decimales.
Objetivo: identificar el procedimiento de la suma y la resta con números decimales.

Actividades de inicio
A fin de recuperar los conocimientos previos de los alumnos en relacióncon la operación de la suma y la resta se propondrán las siguientes actividades la primera será trabajada individualmente y constará de cuatro ejercicios, dos de suma y dos de resta, las cuales seránentregadas en fotocopias y tendrán la siguiente consigna.

Resuelve las siguientes operaciones:

a) 1,06 + 0,06 =
b) 5,21 + 2,310 =
c) 7,20 – 4,02 =
d) 435,08 – 25,02 =

Luego deltrabajo individual el cual durara aproximadamente 10 minutos, se propondrá un breve análisis colectivo de las diferentes maneras que pueden haber realizado.

Actividades de desarrollo

En lasactividades de desarrollo se comenzará colocando la fecha correspondiente, el área y el tema: “Suma y resta de números decimales”
La primera actividad será la presentación de un problema el cual seentregará a cada alumno/a en una fotocopia.
El problema comenzará a plantearse de la siguiente manera:

Alicia quiere comprar una caja de sopa instantánea y encuentra en la góndola dos diferentes, coninformación diferente. A continuación se encuentran las tablas nutricionales, léelas y luego responde las preguntas que se encuentran debajo de la tabla.

|Caja A| |Caja B |
|Contenido 5 sobres de 10 gramos. | |Contenido 5 sobres de 10 gramos.|
| | | |
|Información......