maestra

ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL
ENBI.




Realidad Sociocultural (Cultura, identidad y derechos humanos.)
Tijoneel: Aa Xuwaan Sojuwe´l Wuroon
Sección: “A”…
Clave: 5, 7..



Tema:
PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SOCIAL
EXCLUSIÓN SOCIAL
NECESIDADES BASICAS FUNDAMENTALES (SALUD, VIVIENDA EDUCACIÓN)
DESARROLLO HUMANO
REALIDAD EDUCATIVA
DESCRIMINACIÓN ÉTNICA Y DE GÉNEROGladys Adelinda Coroxón Chamorro.
Dorcas Amarilis Cumatz Cumes.


26 DE FEBRERO DE 2014













INTRODUCCIÓN

en el trabajo se trata sobre: problemática situación social, exclusión social, necesidades básicas fundamentales (salud, vivienda educación) , desarrollo humano, realidad educativa , discriminación étnica y de género, sabiendo perfectamente que lo lamayoría de las personas viven a eso más en la discriminación por ser morena o gorda o negra no solo en la alta sociedad se vive sino que el todo el mundo uno u otra forma lo demuestran y la pobreza la mayoría de las personas están en eso por falta de empleo y en la economía, de la misma manera nos pudimos expresar acerca de los distintos temas y opinamos sobre las dificultades de nuestro país, como diceun dicho las apariencias engañan y el gobierno aparenta ayudar pero no ayuda.

















PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SOCIAL
La superación de esta compleja problemática de la población requiere de la intervención especial y prolongada del gobierno nacional, en estrecha coordinación con los gobiernos departamentales y nacionales, asignando suficientes y condicionesinstitucionales apropiadas para la ejecución del Plan Nacional de Desarrollo de la Población, que en cumplimiento de la Ley 70/93, cada gobierno debe implementar dentro del Plan de Desarrollo y el Plan de Inversión Nacionales. En el Departamento Nacional de Planeación DNP debe crearse una unidad especial de planeación y seguimiento a la implementación y ejecución del plan. Pero la población se caracteriza porla explotación de su fuerza de trabajo en los empleos duros, el despojo de sus tierras, el retraso educativo, la pobreza e inhumanidad en las condiciones de vidas familiares, el racismo en las relaciones con las comunidades mestizas blancas, la discriminación racial en la cotidianidad, la exclusión racial en casi todas partes y la ciudadanía incompleta, ciudadanía "recortada" por la violación desus derechos humanos. El concepto ha cobrado actual relevancia en la arena de las políticas sociales y en el debate sociológico, para referirse a la aparición de nuevas formas de desigualdad que van más allá de las viejas fracturas sociales en un contexto de profundas transformaciones económicas y sociales a escala global.

COMENTARI0
El gobierno nacional debe elevar a política pública la luchacontra la exclusión racial de las personas en el mercado laboral público y privado. Es urgente la concertación e implementación de un Programa Nacional para la igualdad racial en las Oportunidades de Empleo, que establezca medidas de acción afirmativa o diferenciación positiva, a favor de las personas competentes y estímulos fiscales y en la contratación estatal a favor de los empleadorescooperantes. Pero también las personas afros deben asumir sus propias responsabilidades étnicas y sociales. En los municipios los partidos políticos, las organizaciones sociales y las alcaldías, deben concertar y determinar los proyectos de vida que desean para el presente y futuro de la niñez y la juventud. El gobierno de Guatemala lamentablemente tiene muy poca visión acerca de la problemática social yse interesan más, por quien tiene más votos, y la realidad es de que como guatemaltecos que somos debemos luchar por los intereses de todos y no quedarnos callados por unos simples centavos que nos den.
EXCLUSIÓN SOCIAl
Se define como una suma de situaciones de privación o pobreza que se supone son, en sí mismas, componentes y causas de la exclusión. La adopción por parte de procesos que...