Maestra

LA METÓDICA DIDÁCTICA DE CONALFA Y EL CONTEXTO GUATEMALTECO; ¿EXISTE PERTINENCIA?

El Comité Nacional de Alfabetización CONALFA utiliza una metódica didáctica muy particular. Esto se debe altrabajo andragógico que realiza, porque es indiscutible que una persona adulta no puede aprender a leer y escribir de la misma manera y con el mismo ritmo que un niño. Algunos autores consideran que un niñotiene más y mejores posibilidades para aprender que un adulto, lo cual nos atrevemos a negar porque no se trata de mayores capacidades, sino de diferentes circunstancias. “…el adulto se encuentra enuna posición difícil, por la concurrencia de solicitudes de tipo social y profesional que ocupan sus pensamientos con serias preocupaciones”.

Para la alfabetización, CONALFA cuenta con diversosmétodos, los cuales se presentan en forma de cartillas. De estas, las cartillas ¡Qué Aclare! ¡Qué Amanezca! (de Cálculo Matemático Elemental) y Madre Tierra (de Lecto-escritura) han sido las másutilizadas en el proceso, debido a su mayor grado de adaptabilidad al contexto de los alfabetizandos. Sin embargo, en estas cartillas algunas lecciones están relacionadas con temas muy amplios, quedifícilmente son abordables para aquellas personas que carezcan de conocimientos previos (empíricos) sobre la temática. Lo recomendable sería trabajar con temas más comunes y cotidianos, como: la familia, eltrabajo, la sociedad, la iglesia, etc.

Así mismo, el gobierno actual ha impulsado la implementación del método Yo, Sí Puedo; pero éste no se utiliza en todos los centros de capacitación debido a quepresenta dificultades para su comprensión en relación a las características cognitivas de los alfabetizandos. En este sentido se considera que éste método es apto para reforzar el proceso dealfabetización y no como un método inicial.

Recientemente CONALFA ha puesto mayor énfasis en un método de lecto escritura promovido por Alianza Mundial para el Desarrollo Eficiente, el cual es utilizado...