Maestra
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Para cada tema realizar lo siguiente: 1.-Elaborar un esquema gráfico. 2.-Acompañar con un ejemplo lustrado.
3.-Adicionarun texto bíblico relacionado al tema y la reflexión
correspondiente.
* GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA | Los valores en la familia |
SEGUNDA | Alimentaciónsaludable |
TERCERA | Estrategias para ser un buen estudiante. |
CUARTA | Autoestima, recursos para fortalecerla. |
* GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA | Adicciones:Alcohol y tabaco, |
SEGUNDA | Estrategias de aprendizaje. |
TERCERA | Funciones de la familia. |
CUARTA | Autoconcepto y sus componentes. |
* GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |PRIMERA | Adicciones: Alcohol y tabaco, |
SEGUNDA | Estrategias de aprendizaje. |
TERCERA | Funciones de la familia. |
CUARTA | Autoconcepto y sus componentes. |
* GRADO: CUARTO DESECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA | La negociación y la solución de conflictos. |
SEGUNDA | Planificación del tiempo. |
TERCERA | Estilos de comunicación: la asertividad, la empatía y latolerancia. |
CUARTA | El grupo y las decisiones personales. |
* GRADO: QUINTO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA | La ética y la vida en sociedad. |
SEGUNDA | Resolución deconflictos. |
TERCERA | Habilidades sociales y toma de decisiones. |
CUARTA | La personalidad y la autoafirmación. |
TRABAJOS DEL ÁREA A RECUPERARFORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
* GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA | Sistema nacional de defensa civil. |
SEGUNDA | Mecanismos de participación ciudadana. |
TERCERA |Derechos humanos y participación ciudadana. |
CUARTA | Problemas de convivencia en el Perú. Discriminación y exclusión. |
* GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA.
SEMANA | TEMAS |
PRIMERA |...
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