Maestra
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2013
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INTRODUCCIÓN
La ortografía es uno de los aspectos que el estudiante debe consolidar en sus escritos para expresar ideas correctamente, para demostrar sus conocimientos, para recuperarinformación; la escuela tiene el reto de preparar a alumnos competentes para que se enfrenten a un mundo en constante evolución.
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA
La ortografía es lamanera correcta de escribir las letras de las palabras, sin embargo es un elemento del que la mayoría de nuestros niños carecen. Uno pensaría que el aprendizaje de la ortografía tiene sus bases en elnivel de educación primaria y que se va fortaleciendo conforme el estudiante va avanzando en su formación académica hasta llegar al nivel superior con una ortografía perfecta. Pero la realidad muestratodo lo contrario. Pero ¿por qué la ortografía es y sigue siendo un grave problema? En este artículo se intentará realizar un acercamiento al tema.
Lo que realmente hay que enseñar son: lasestrategias que siguen las personascon buena ortografía. No sirve de nada hacer ejercicio si la estrategia mental del alumnado es errónea. Lo fundamental es enseñar ese proceso mental.
Busca mentalmente laimagen de la palabra
Proceso mental para escribir bien
Puede
Si la imagen es oscura, borrosa, demasiado pequeña o incluso carecen de imagen
”Ve” en la mente la palabra con todas sus letras
Sila imagen está clara, escribe la palabra
La escritura se convierte en una “copia” de la palabra que esta almacenada en la mente
Consultar diccionario
Preguntar a otra persona
Buscar una palabraconocida de la misma familia
En cambio, los que tienen mala ortografía siguen otras estrategias, como por ejemplo cuando oyen una palabra, como por ejemplo nube, puede ser que se imaginen una nube.También puede suceder que repitan el vocablo para decir si la escriben con v o b, como en realidad suenan igual y no pueden diferenciarse auditivamente. Ninguno de los dos sistemas produce buenos...
INTRODUCCIÓN
La ortografía es uno de los aspectos que el estudiante debe consolidar en sus escritos para expresar ideas correctamente, para demostrar sus conocimientos, para recuperarinformación; la escuela tiene el reto de preparar a alumnos competentes para que se enfrenten a un mundo en constante evolución.
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFIA
La ortografía es lamanera correcta de escribir las letras de las palabras, sin embargo es un elemento del que la mayoría de nuestros niños carecen. Uno pensaría que el aprendizaje de la ortografía tiene sus bases en elnivel de educación primaria y que se va fortaleciendo conforme el estudiante va avanzando en su formación académica hasta llegar al nivel superior con una ortografía perfecta. Pero la realidad muestratodo lo contrario. Pero ¿por qué la ortografía es y sigue siendo un grave problema? En este artículo se intentará realizar un acercamiento al tema.
Lo que realmente hay que enseñar son: lasestrategias que siguen las personascon buena ortografía. No sirve de nada hacer ejercicio si la estrategia mental del alumnado es errónea. Lo fundamental es enseñar ese proceso mental.
Busca mentalmente laimagen de la palabra
Proceso mental para escribir bien
Puede
Si la imagen es oscura, borrosa, demasiado pequeña o incluso carecen de imagen
”Ve” en la mente la palabra con todas sus letras
Sila imagen está clara, escribe la palabra
La escritura se convierte en una “copia” de la palabra que esta almacenada en la mente
Consultar diccionario
Preguntar a otra persona
Buscar una palabraconocida de la misma familia
En cambio, los que tienen mala ortografía siguen otras estrategias, como por ejemplo cuando oyen una palabra, como por ejemplo nube, puede ser que se imaginen una nube.También puede suceder que repitan el vocablo para decir si la escriben con v o b, como en realidad suenan igual y no pueden diferenciarse auditivamente. Ninguno de los dos sistemas produce buenos...
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