Maestra

UNIVERSIDAD DEL ISTMO
Facultad de Educación
Maestría en Educación de valores
Curso: Ética
Catedrática: Aida Josefina Elías
Estudiante: Concepción García Aguilar
No. Carnet: 2874

Ensayo

Contenido de la ética

¿Es ético que la ciencia entre tanto en nuestras vidas privadas?
¿Es correcto que el fin justifique los medios en este mundo actual que cada vez presiona más con: abortos,violencia, corrupción, promiscuidad, matrimonios homosexuales, divorcios…y más?

I.- La ética y su colaboración ante está gama de temas

1.1 La Historia

La persona pertenece a un ámbito social que de una u otra manera está regido por normas, de no ser así, todo ingresaría al mundo del caos. La base y cimiente de un orden, de un equilibrio está enraizado en la misma persona. Esposible que queramos escaparnos de responsabilidades, de principios o de hábitos que nos convertirán en seres cada vez mejores; sin embargo no es así, pues en cada ser humano se encuentra siempre con su yo, con su naturaleza y en esa naturaleza habita el ser supremo, Dios.

En la ética encontramos una manera de “vivir bien”, o sea vivir, viviendo lo bueno. Bueno es todo aquello que participa enun orden, en un equilibrio que armoniza con el resto de seres. “Vio Dios que todo era bueno”, todo en su origen es bueno, la persona en sus manos tiene la responsabilidad desde su libertad de hacer posible el imperativo de: “ahí tienes el planeta, transfórmalo, conviértelo….” Se nos dio la vida y por tanto es preciso continuar defendiéndola.

El término ética se originó de la palabragriega ethos, que en su inicio significaba "morada", "lugar donde se vive" y que posteriormente concluyó en señalar el "carácter" o el "modo de ser" peculiar y adquirido de alguien; la costumbre (mos-moris: la moral).

Se relaciona con la moral, tanto que incluso ambos términos se confunden bastante. La moral es aquel conjunto de valores, principios, normas de conducta, prohibiciones, de ungrupo que forma un sistema coherente dentro de una determinada época y que sirve como “modelo” de buena conducta socialmente aceptada y establecida. La ética, sin embargo, no prescribe ninguna norma o conducta ni nos manda o sugiere directamente qué debemos hacer. Aunque pertenezca al ámbito de la praxis nos aclara qué es lo moral, cómo se fundamenta y cómo ha de aplicarse a la vida, en la vida ypara la vida. Es la ética la que nos dará respuesta si determinada acción fue buena o mala. Y esa respuesta estará basada en un conocimiento cierto de las causas.

Sócrates y Platón encontraron un criterio racional con el cual distinguir en si la verdadera virtud: areté, excelencia de la apariencia. Ambos filósofos encontraron que solo conociendo qué es el bien, qué es la virtud y cómo sedefine cada una de ellas se podría llegar a serlo en la vida. Sin embargo Aristóteles criticó esto porque en si significaba que únicamente el ignorante podría obrar mal. Aristóteles hace mención que el hecho de tener conocimiento de qué es el bien, qué es virtud, no garantiza en absoluto que una persona sea buena o virtuosa en la vida común. Únicamente a través del ejercicio y la práctica de lasvirtudes podrán convertirse éstas en un hábito de la conducta. Por tanto la ética requiere de un compromiso reflexivo profundo.

1.2 La Ética necesaria

El desarrollo integral de la personalidad humana exige atender una formación ética para conseguir el despliegue de sus posibilidades, el perfeccionamiento de la capacidad de elegir teniendo en cuenta a los otros, y el logro de una mayorautonomía moral. En las sociedades democráticas la mejora de las capacidades morales de los individuos ha de asociarse al proceso de transmisión escolar de los valores y normas que inspiran, aunque sea idealmente, nuestras pautas y normas de convivencia, nuestro ordenamiento jurídico, social y político.

El compromiso ante la sociedad de una moral con valores propios como la libertad, la...