Maestras por una semana
Páginas: 3 (671 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2010
PROYECTO ÁULICO “LA RADIO ESCOLAR”
Escuela: Nº 618 “Ingeniero Julio Bello”
Grados: 6º y 7º Turnos mañana y tarde.
Docentes: Alicia Crowder – Verónica Filippi
Año: 2008
FUNDAMENTACIÓNEste proyecto se origina como una necesidad de favorecer la alfabetización integral e involucrar a todas las áreas en esta propuesta pedagógica, con la intención de que el alumno adquiera competenciascomunicativas, es decir, que utilice el lenguaje como principal medio de comunicación para relacionarse y acceder a otros saberes.
El avance vertiginoso de las nuevas tecnologías demanda que laescuela acompañe este proceso. Nuestros alumnos se desarrollan socialmente rodeados de medios de comunicación y la escuela debe brindar un espacio para que ellos reflejen en su vida escolar lo quereciben de ellos.
Ésto significa que desarrollen la oralidad, que se expresen con claridad y amplíen su léxico, que adquieran comprensión lectora y logren producciones escritas con reflexióncrítica, ampliando el conocimiento de la realidad y se desenvuelva con autonomía.
La radio en la escuela pretende ser una herramienta didáctica para despertar el interés de los alumnos y transformar elaula y la escuela en un ámbito de lectores y escritores con proyección comunitaria, como un proceso de interacción y socialización.
OBJETIVOS
❖ Mejorar y fortalecer el desempeñocomunicativo, lingüístico y social, los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad.
❖ Despertar e incrementar el interés por la lectoescritura creativa e informativa.
❖Desarrollar en el niño habilidades para que se reconozca como sujeto expuesto a los mensajes de los medios masivos de comunicación, motivando sus capacidades creativas y expresivas para generar mensajespropios.
❖ Analizar y elaborar mensajes específicos utilizados por los medios masivos de comunicación.
❖ Formar emisores y receptores críticos de situaciones concretas reales y...
Escuela: Nº 618 “Ingeniero Julio Bello”
Grados: 6º y 7º Turnos mañana y tarde.
Docentes: Alicia Crowder – Verónica Filippi
Año: 2008
FUNDAMENTACIÓNEste proyecto se origina como una necesidad de favorecer la alfabetización integral e involucrar a todas las áreas en esta propuesta pedagógica, con la intención de que el alumno adquiera competenciascomunicativas, es decir, que utilice el lenguaje como principal medio de comunicación para relacionarse y acceder a otros saberes.
El avance vertiginoso de las nuevas tecnologías demanda que laescuela acompañe este proceso. Nuestros alumnos se desarrollan socialmente rodeados de medios de comunicación y la escuela debe brindar un espacio para que ellos reflejen en su vida escolar lo quereciben de ellos.
Ésto significa que desarrollen la oralidad, que se expresen con claridad y amplíen su léxico, que adquieran comprensión lectora y logren producciones escritas con reflexióncrítica, ampliando el conocimiento de la realidad y se desenvuelva con autonomía.
La radio en la escuela pretende ser una herramienta didáctica para despertar el interés de los alumnos y transformar elaula y la escuela en un ámbito de lectores y escritores con proyección comunitaria, como un proceso de interacción y socialización.
OBJETIVOS
❖ Mejorar y fortalecer el desempeñocomunicativo, lingüístico y social, los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad.
❖ Despertar e incrementar el interés por la lectoescritura creativa e informativa.
❖Desarrollar en el niño habilidades para que se reconozca como sujeto expuesto a los mensajes de los medios masivos de comunicación, motivando sus capacidades creativas y expresivas para generar mensajespropios.
❖ Analizar y elaborar mensajes específicos utilizados por los medios masivos de comunicación.
❖ Formar emisores y receptores críticos de situaciones concretas reales y...
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