MAESTRIA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACI N DE EDUCACI N SUPERIOR
Páginas: 3 (703 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2015
MAESTRIA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO.
MAESTRIA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN
DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MATERIA:ECONOMÍA Y EDUCACIÓN
TRABAJO:
LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN
CATEDRATICO:
DR. JESÚS VALDÉS ZALDIVAR
PRESENTA:
PROFRA. ALICIA GONZÁLEZ SÁNCHEZ
GRUPO: 28DA-7
SEDE: EL ORO, MEX.PLANTEL: IXTLAHUACA.
EL ORO, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO DE 2015.
LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN
MARCO TEÓRICO
En la economía clásica, la educación contribuye al crecimientoeconómico. Los gastos de educación participan en grado importante de la naturaleza de la inversión como estimulante de la producción futura.
Los efectos de la educación como capacidad incorporada a laspersonas pueden considerarse capital humano; Las personas, en el idioma del hombre económico, se llaman capital humano. Y que este capital sepa leer, escribir, sumar, e incluso tenga una titulación superiorque le haya enseñado a hacer cosas complejas resulta imprescindible para mejorar la competitividad de la economía y rentable para las arcas públicas, que en el futuro tendrán que gastar menosprestaciones para el individuo formado -tendrá mejor salud y mejores ingresos- y recibirá más pastel de sus impuestos.
Si invertir en educación puede ser costoso, no hacerlo sale mucho más caro, tambiéneconómicamente, suele decir el ministro Ángel Gabilondo. Y no es una frase vacía, porque el hombre económico que habla de capital humano también se pone a echar cuentas y descubre, por ejemplo, que no sóloindividualmente es rentable seguir estudiando (cuanta más formación, más sueldo y menos paro), sino que para el conjunto de un país también lo es. Según el estudio anual que hace la OCDE sobre laeducación, los beneficios de la enseñanza son mayores que la inversión que se hace.
La conservación y mejora de la capacidad puede considerarse como una inversión en seres humanos. Por lo que la...
COLEGIO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO.
MAESTRIA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN
DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MATERIA:ECONOMÍA Y EDUCACIÓN
TRABAJO:
LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN
CATEDRATICO:
DR. JESÚS VALDÉS ZALDIVAR
PRESENTA:
PROFRA. ALICIA GONZÁLEZ SÁNCHEZ
GRUPO: 28DA-7
SEDE: EL ORO, MEX.PLANTEL: IXTLAHUACA.
EL ORO, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO DE 2015.
LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN
MARCO TEÓRICO
En la economía clásica, la educación contribuye al crecimientoeconómico. Los gastos de educación participan en grado importante de la naturaleza de la inversión como estimulante de la producción futura.
Los efectos de la educación como capacidad incorporada a laspersonas pueden considerarse capital humano; Las personas, en el idioma del hombre económico, se llaman capital humano. Y que este capital sepa leer, escribir, sumar, e incluso tenga una titulación superiorque le haya enseñado a hacer cosas complejas resulta imprescindible para mejorar la competitividad de la economía y rentable para las arcas públicas, que en el futuro tendrán que gastar menosprestaciones para el individuo formado -tendrá mejor salud y mejores ingresos- y recibirá más pastel de sus impuestos.
Si invertir en educación puede ser costoso, no hacerlo sale mucho más caro, tambiéneconómicamente, suele decir el ministro Ángel Gabilondo. Y no es una frase vacía, porque el hombre económico que habla de capital humano también se pone a echar cuentas y descubre, por ejemplo, que no sóloindividualmente es rentable seguir estudiando (cuanta más formación, más sueldo y menos paro), sino que para el conjunto de un país también lo es. Según el estudio anual que hace la OCDE sobre laeducación, los beneficios de la enseñanza son mayores que la inversión que se hace.
La conservación y mejora de la capacidad puede considerarse como una inversión en seres humanos. Por lo que la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.