Maestria En Eduacacion

Páginas: 5 (1070 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA
“REVOLUCION ESTUDIANTIL 2001”

“PROYECTO ARTESANAL DE LAS 3RS”

ELABORADO Y SUSTENTADO POR:
MTRA. MARISOL DIAZ CANTINCA.

ASIGNATURA: TECNOLOGIA I.



CICLO ESCOLAR: 2010-2011.

PROPÓSITOS:

• Identificar el uso, el origen, la diversidad y la transformación de materiales.

• Reconocer las fases, características yfinalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.

• Reproducir, Diseñar y Reutilizar los materiales de las 3RS (PAPEL, PLÀSTICOS, CARTON, LATAS) en diversos proyectos de procesos técnicos.

• Prever e intervenir en los posibles efectos del ambiente derivados del uso de los materiales y la energía.

• Representargráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su reproducción y diseño del proyecto.

• Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto al modelo elegido, y comunicar los resultados.

• Desarrollar su creatividad de los adolescentes para diseñar nuevos procesos.

• Integrar a los alumnos a la institucióneducativa y no discriminar a los alumnos con capacidades diferentes y necesidades especiales.

• Lograr la Igualdad de género.

• Optimización de los recursos tecnológicos en la educación media básica.

• Nutrir el capital académico de los educandos; a través del desarrollo de habilidades y destrezas al diseñar proyectos artesanales.

• Lograr laconfianza y motivación en los alumnos con necesidades especiales y con capacidades diferentes.

• Desarrollo de competencias para la vida de los estudiantes.

• Implementar proyectos de investigación que les permita mejorar y cuidar su medio ambiente en su comunidad así como crear en su comunidad escolar una cultura del fomento a los valores, diseñarsus proyectos de vida.

• Se pretende lograr en los jóvenes estudiantes al egresar de las escuelas secundarias mejores espacios y oportunidades de desarrollo para mejorar su calidad de vida.





INTRODUCCIÓN.

El contexto social donde se llevaron a cabo los diferentes proyectos de los procesos técnicos de las 3 RS fue con los alumnosde primer grado de tres grupos de 4 (A, B, C) de la “Escuela Secundaria Federalizada “Revolución Estudiantil 2001” del Fracc. De Geovillas de la Independencia en el Municipio de San Mateo Otzacatipán, donde se pretende lograr una educación de calidad y equidad mediante la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación para que los estudiantespuedan enfrentarse de manera simultánea a los retos de la calidad ofreciendo así en los jóvenes estudiantes al egresar de las escuelas secundarias mejores espacios y oportunidades de desarrollo. Esto será posible a través del diseño e implementación de proyectos de investigación que les permita mejorar y cuidar su medio ambiente en su comunidadasí como crear en su comunidad escolar una cultura del fomento a los valores, diseñar sus proyectos de vida.

Se pretende nutrir el capital académico de los educandos y lograr la confianza y motivación en los alumnos e integrar a los alumnos con capacidades diferentes.
Finalmente se pretende lograr en los alumnos mediante el uso de las tecnologías losaprendizajes significativos porque mediante el manejo de estos instrumentos se impulsa su participación e integración en la comunidad escolar de manera satisfactoria.


DESARROLLO

Las estrategias didácticas empleadas en la experiencia de implementación fueron:
1.- Trabajo en equipo.
2.- Mapas mentales en el programa POWER POINT
3.- Mapas conceptuales....
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