Maestria En Educacion Tecnologica

UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIO SUPERIORES

Estrategias de Enseñanza para Ambientes Virtuales


Asesor : Angeles Del Rocio Montañez Uribe
Actividad : 4. Resumen
Alumna : KarinaChávez Gutiérrez

PUERTO VALLARTA, JAL

APRENDIZAJE COLABORATIVO.
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíprocaentre los integrantes de un equipo; en la cual se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo.
Dentro del contexto educativo, es un modelo de aprendizaje interactivo que invitaa los alumnos a caminar codo a codo, a sumar esfuerzos, talentos y competencias mediante una serie de transacciones que les permitan llegar juntos a lugar señalado.
Al hablar sobre el aprendizajeinteractivo, no solo nos debemos centrar en el modelo colaborativo, sino también en el modelo cooperativo. Existen algunas diferencias esenciales entre estos dos procesos:
Modelo colaborativo: Losalumnos son quienes diseñan su estructura de interacciones y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su aprendizaje.
Modelo cooperativo: Es el profesor quien diseña ymantiene casi por completo el control en la estructura de interacciones y de los resultados que se han de obtener.
Ambos modelos deben ser vistos como parte de un proceso continuo que se respalda tanto enla epistemología constructivista.
La teoría de la cooperación y la competencia establece que las personas podemos establecer tres maneras básicas de comportarnos con los demás:
* Establecer metasde trabajo o aprendizaje personales cuyos resultados no son afectadas por las acciones de los demás (independencia social).
* Establecer metas de aprendizaje cuyos resultados son afectados porlas acciones de los demás, pero nuestras acciones no afectan los resultados de los otros (dependencia social).
* Establecer metas comunes con otras personas de tal manera que los resultados de...