maestria
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2013
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 16
INFORME DE LABORES DE LA ACADEMIA DE EDUCACIONFISICA
CICLO 2012-2013
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO - CURRICULAR
Se asistió y participó en las reuniones de cuerpo de academia por parte de la coordinación que se nos citó.
Se asistió a lasconvocatorias lanzadas por la SEP de los cursos Técnico - Pedagógicos que se presenten.
Se realizó la distribución del programa de estudios de Educ. Física en los 5 bloques, dosificando loscontenidos de información básica, con los contenidos propios de la materia, tal como lo marca el programa que se tiene.
Se hizo la calendarización de exámenes, adaptando los 5 bloques a las fechasdeterminadas.
Se entregó de evaluaciones a control escolar oportunamente en el próximo ciclo.
Se Elaboró material didáctico por parte de los alumnos en apoyo con el maestro.
Se realizó una guía deestudio enfocada a proyectos para los alumnos que presentan extraordinarios.
Se buscó desarrollar en los alumnos las competencias de búsqueda de la información.
La pedagógica que se abordó fueel Constructivismo con enfoque social, enfatizando el trabajo colaborativo de entrada y tomando como herramientas para desarrollar las actividades de la mayoría de los temas del plan de estudios, fueel método de proyectos, el Aprendizaje basado en Problemas.
Se motivó a los alumnos para que adquieran un espíritu crítico, analítico, autodidacta, siempre abierto a nuevas ideas en el que conjunteconceptos matemáticos, de física, etc., de manera que puedan realizar proyectos integrales que conlleven un beneficio a la comunidad educativa o externa, en conjunto con la educación física(TRANSVERSAL)
Se escogió como tema transversal a todas las asignaturas el tema de reciclaje, el cual estará sustentado por un proyecto productivo
Se elaboró y aplicó exámenes de diagnóstico...
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 16
INFORME DE LABORES DE LA ACADEMIA DE EDUCACIONFISICA
CICLO 2012-2013
DIMENSIÓN PEDAGÓGICO - CURRICULAR
Se asistió y participó en las reuniones de cuerpo de academia por parte de la coordinación que se nos citó.
Se asistió a lasconvocatorias lanzadas por la SEP de los cursos Técnico - Pedagógicos que se presenten.
Se realizó la distribución del programa de estudios de Educ. Física en los 5 bloques, dosificando loscontenidos de información básica, con los contenidos propios de la materia, tal como lo marca el programa que se tiene.
Se hizo la calendarización de exámenes, adaptando los 5 bloques a las fechasdeterminadas.
Se entregó de evaluaciones a control escolar oportunamente en el próximo ciclo.
Se Elaboró material didáctico por parte de los alumnos en apoyo con el maestro.
Se realizó una guía deestudio enfocada a proyectos para los alumnos que presentan extraordinarios.
Se buscó desarrollar en los alumnos las competencias de búsqueda de la información.
La pedagógica que se abordó fueel Constructivismo con enfoque social, enfatizando el trabajo colaborativo de entrada y tomando como herramientas para desarrollar las actividades de la mayoría de los temas del plan de estudios, fueel método de proyectos, el Aprendizaje basado en Problemas.
Se motivó a los alumnos para que adquieran un espíritu crítico, analítico, autodidacta, siempre abierto a nuevas ideas en el que conjunteconceptos matemáticos, de física, etc., de manera que puedan realizar proyectos integrales que conlleven un beneficio a la comunidad educativa o externa, en conjunto con la educación física(TRANSVERSAL)
Se escogió como tema transversal a todas las asignaturas el tema de reciclaje, el cual estará sustentado por un proyecto productivo
Se elaboró y aplicó exámenes de diagnóstico...
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