maestria


UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
UNIDAD DE POSGRADO
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
MAESTRIA EN GERENCIA DE INNOVACIONES EDUCATIVAS V PROMOCION
“EL APRENDIZAJE COOPERATIVO E INSTRUMENTORACIONALES DEL CONOCIMIENTO”

Autores:
Acurio Carpio Jessenia
Carriel Ruiz Angélica
Macías Anchundia Miguel
Montiel Holger
Ponce Alvarado Rafael
Quila F. Ruth
Vique Salazar Guillermo

Tutor:Doctora Magdalena Orellana Hurtado, M.Sc.

QUEVEDO – ECUADOR
2013 – 2014
PRINCIPIOS DIDÁCTICOS, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y PROCESO DE ENSEÑANZA.
Clave el saber y el conocimiento.
Principiosdidácticos que el docente debe plantear.
Atención, pensamiento, memoria.

Principios didácticos.- son los que debemos desarrollar; sobre ellos los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Aprender a conocerIncrementar su saber e ir descubriendo
Despertar la curiosidad intelectual
Estimular el sentido critico
Adquirir una mayor y progresiva autonomía

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEPropuesta para aprender a conocer
1.- Conexión con las ideas previas: sirve para el pensamiento lógico en un nuevo proceso de aprendizaje.
2.- Actividades para la motivación: sirve para despertar laatención del estudiante y su interés por lo que van a aprender.
3.- Actividades para la comprensión e interiorización de contenido: Debemos dosificar contenidos: Combinar el pensamiento inductivo ydeductivo para estimular la investigación y el descubrimiento.
Inductivo.- de hechos particulares a conclusiones generales.
Deductivo.- Sacar conclusiones de algo.






4.- Aprender a hacer: Losestudiantes deben ser capaces de convertir sus conocimientos e instrumentos para la resolución de problemas.
5.- Aprender a vivir con los demás: El aprendizaje debe penetrar en la vida del estudiantesocial para lograr la adquisición de una dimensión moral adecuada.
6.- Aprender a ser: Aprender a vivir con los demás, esto le brinda al estudiante un aprendizaje global, que incluye cuerpo,...